《最后一课》观后感

读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！？

普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。

我不禁想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样地！
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不起父母，更对不起自己的罪人！
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。

那么，外语与母语到底哪个重要呢？

如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼儿园都开设英语课了。English成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。

当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”正道出了亡了国的法国国民心声。

“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”

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人生是一个未知的旅程，谁也无法料知生命会在什么时候失去跳动的脉搏。人生亦是一个舞台，我们在生命的旅途里演绎自己的风采，尽情的追赶生命的步伐。对于生命，无论是伟人还是凡人，都有着对生命的独特的诠释和理解。

生死是自然规律，谁也没有那个能力可以左右生命，正如兰迪教授所说“我们无法改变它，我们只需要决定如何回应。我们不能改变我们手里的牌，但能调整如何出牌”。兰迪教授的生命是别样的热情和幽默的，即使面对死亡，也只是把他当做另一种探险。当生命的航船驶向最后的时光，兰迪教授没有一点点的万念俱灰的绝望，他以一种享受生命、引领世人实现梦想的正确态度来演绎生命的终结式。

“我快死了，但我很开心。剩下的每一天，我会一直这样”，他的乐观心态虽不能挽救他的生命，却挽救他的家人为他悲伤的心，给了家人无边的勇气和力量。把握最后的时光，即使离去，也要带着最后美好的记忆微笑着离去。

兰迪教授的成功不仅仅在于他在虚拟技术高端科技的研究，更在于他助人梦想成真的成功。他的朋友在介绍兰迪时说“比兰迪的学术、慈善和创业成就更重要的是他的博爱和每天给学生和同事带来的热忱。”兰迪教授讲的每一句话都渗透了他对生命的感恩。他说“砖墙不是要挡住我们。砖墙是要给我们机会说明我们有多迫切的想得到。因为砖墙是要阻挡那些不诚心的人，那些其他人”，真正想实现自己梦想的人是不会被墙挡住前进的脚步的，他的《最后一课》将提升和影响美国乃至全世界各民族的精神与灵魂。他的逝世对世界来说是一大损失，我们失去了一个助人实现梦想的创新教育家，失去了一个推动科技前进的人才，但是，他留下了巨大的精神文化遗产。他的精神就如那座兰迪天桥，将会永远屹立在我们心中。

在感动兰迪教授在面临死亡前,一种尤为乐观、从容、淡定的精神之余，我们应该思考该怎么继承和发扬他未完成的梦想--帮助他人真正实现梦想。兰迪教授认为隐藏在真相后学到的东西更重要，例如学习足球的背后学到更多的是团队合作、体育精神、毅力。他主张与其授予学生丰富的理论知识，不如培养他们对编程序的兴趣，让他们真正的走进学习，放手让学生们的创作力飞翔。他一直相信给学生们多一点时间，他们将几乎总能让你叹服。这种独特、开放的教育，让他的大多数学生走过了风雨，真正实现了梦想。兰迪教授的生命归结了，他的使命在我们的身上延续……

生命的长度，我们无法掌控，但是，生命的宽度，必定由我们自已可以决定。在我们为自己的梦想奋斗时也学会着帮助他人实现梦想。仰望天空，你会看到天空在微笑。