小学老师可以把成绩发到家长群吗？

合法不合法，放在当下，也是胳膊拗不过大腿，只能强忍着接受！

现在的学校教育，别说是成绩放在群里展示了，日常的学习汇报、学习作业的布置和反馈统统在班级群里展现。

我的孩子刚上了小学一年级，每天到了放学的时间，手机就开始了狂轰乱炸，几个班级群，有英语群、班级群、阅读群、数学群，里面有老师布置的各项手机端展示的作业，孩子们用家长的手机开始在群里展示自己的数学题、英语口语、阅读语音……

这还不算最无语的，到了第二天就是胆战心惊的时刻，因为老师会把昨晚辅导作业的情况汇总到群里，然后有问题的指名道姓的@家长，并加上赤裸裸的威胁：如果你在这样辅导孩子的作业，如果你再这样不认真辅导的话，小心我也要像你一样对待孩子，不要让你的做法影响到我对孩子的态度……

看到后简直是三观尽毁，现在孩子的作业变成了家长的作业？现在老师的教学活动大多体现在家庭辅导上面了？现在孩子的好坏直接体现在群里每个家长的面前？

做家长的除了日常自己单位的工作，还要扛起来老师该完成的工作，每天辅导完作业已经是晚上九点多、十点多。心疼孩子、更心疼自己，哎！

作为一名20年教龄的班主任，我认为把学生的考试成绩发到家长群肯定是合法的，但一定要注意公布的方式方法，也就是既要保护部分没考好同学的自尊心，也要发挥考试成绩对学习的反馈和高分对孩子的激励作用。

先从我在学生时代对分数的体验说起吧。我读书在上个世纪90年代里，那个时候还没有微信家长群，老师喜欢把考试分数直接在班上公布。我清楚地记得有次数学老师把期中考试的分数在班上大声宣读，当念到我前排的女同学时，他特意提高了嗓门重复了两次: 魏某某，8分，就8分！那堂课之后，我的这位女同学就背着书包回家了！后来，无论我们怎么去她家劝其返校都无济于事。

这么多年过去，也许我的数学老师已经不记得这回事了，但我相信我的同学肯定永远记得这事，身体的伤害很快就能愈合，但心灵的伤害只能靠时间冲淡它，却无法彻底抹平它。

有了这样的前车之鉴，当我拿起教鞭时对待自己学生的考试分数就格外小心翼翼了。通常我的做法是:

一、我会把考好的同学分数在班上或家长群里公布，因为我就是要利用分数对孩子在学习上的激励作用。我们都是过来人，深知考好了被公布出来对自己的激励作用，那种成就感就像打过了鸡血一样，足以让自己更多勤奋刻苦地学习。

对于发挥不好的同学我决不会在班上或家长群公布，因为孩子幼小的心灵真的需要呵护，况且成绩也并不能真实反映一个人的知识水平。对于想了解自己孩子的分数情况，我通常会和家长私聊。

二、我一直努力引导孩子正确认识考试分数。试卷就是学习的镜子，它能折射我们一段时间以来的学习情况。分数并不重要，重要的是分数所反映出的问题，比如失分是因为粗心大意还是题目根本不会做？这两者有本质区别，我们要找出问题并解决问题。还比如，如果大多数人都没考好，那可能是试卷或老师的问题，如果大多数都考好了而自己没考好，那绝对是自己的问题了。另外，扣分严重的题目往往就是自己没有学好的地方，我们要在今后的学习中有所侧重。

考差了未必是坏事，我们若能够正确地分析试卷，找出自己的问题所在，即使分数再低，也远比有可能掩盖了自己问题的高分有价值。

总之，考试分数的公布在于我们老师把握一个度，我们既要激励考好的孩子，又要保护考差的孩子，问题的关键要求我们正确引导学生看淡分数，看重考试所反映出的学习问题。这样，我们也就不再纠结是否把考试分数公布在家长群了！

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发个成绩还有这么大的矛盾吗？你这个家长怎么这么玻璃心啊？让你了解一下孩子的学习情况，以及班级的整体情况，难道不更好？连自己的成绩都不敢面对，未免也太脆弱了吧。

小学的时候我给忘了，但初中高中的时候，每次考试，老师都是公布成绩呢，把成绩单打出来，然后贴在进门处，并且，换座位的时候也是按照名次顺序换的。没人有异议，成绩一直差的，或者掉的特别明显的学生，老师也会给他们家长打电话，我个人觉得没什么啊。

高中的时候，老师不仅给我们看一个班级的成绩，他把全校三四十个班级的成绩都给我们公布，让大家了解一些学校的整体情况，本班的成绩呢，就贴在进门处，一个月换一次，每个班级都是这样做的。

所以，我觉得你这个家长太过于敏感了，成绩发出来真的没什么，以后 社会 上比这残酷的事情，还多着呢。

我高中的时候，墙上什么都贴的，成绩单，检讨书，优秀作文，等等吧。也没有学生有意见啊。

合法但是不合规。

因为目前还没有哪部法律明确规定学生的成绩是不能公开的。但是按规定成绩是不允许公布的。

事实上现实中反对公布成绩的尤其是中小学阶段几乎都是成绩差的！

而就我个人来看，这些人以“隐私”、“打击”、“自尊心”等等为借口的理由是根本站不住脚的！除了能“掩饰”一下自己（父母）的尴尬，什么也解决不了，不过是掩耳盗铃罢了———成绩一定会在班里公布的，排名中间的估计没人记得住，成绩好的和差的谁还记不住吗？尤其是四五年级之后，成绩好的还会不停的变化一下，但是成绩差的基本上就开始稳定了，你不想公开难道别人就不知道吗？

因为你真的努力了，成绩提高了，你会第一时间给自己正名！而不是让大家习惯性的始终认为你家孩子成绩依旧很差！

成绩差从来就不是问题， 问题最大的是不敢面对问题！ 你说你不要别人知道自己孩子的成绩，那么你也不肯能知道别人的成绩（实践中都是不可能的），那么 你如何保证正确的看待差距？如何制定合理的目标？———我只能认为你根本就没打算正视这个问题！

如果是以孩子自尊心这些东西为借口的话，那么我觉得就更加可笑了，一个学生都能不敢直视正视自己的成绩那么这个学生在未来，我们还能指望他勇敢的面对怎样的挫折？

那些玻璃心的孩子不是天生就是玻璃心的，都是被自己的父母娇惯出来的，这个道理我相信所有人都应该懂。

我相信绝大多数的家长都是希望看到孩子的成绩表的，但是制度又规定不允许公布，那么我这里有一个建议； 把孩子的姓名取消，只公布成绩表！ 如此一来，所有人都可以看到自己孩子的成绩在一个班里处于什么样的位置，同时又不会伤害到你所谓的面子问题。 皆大欢喜，不是吗？

以下为补充的内容：

我上面建议说可以公布分数段等方式已经被现实啪啪打脸了。

就在前几天有新闻报道说有老师在班级群里公布了分数段依旧被家长举报了——
对于此种情况我真心是太无语了，自己不敢面对孩子的成绩却拿孩子当借口，这种掩耳盗铃的行为能改变什么？难道不公布成绩你孩子就能知道自己的差距了，你就以为自己孩子还很不错了？难道所有的问题都就会自动的烟消云散了？

这么点破事儿都能去举报的家长，在生活中孩子上学对他来说应该就是一种煎熬吧？我绝对相信这人对孩子的学校、老师甚至是孩子的同学以及同学的家长们都是一副“ 众人皆醉我独醒 ”自以为是的态度吧？

如果她的孩子成绩好，那么他的用心就是阴险的，如果她的孩子成绩差，那么她的行为必然会导致自己孩子更差……

教体局面对这样的政策不得不有一下流程，但是你还能指望什么？指望你孩子的老师被开了？ 做梦吧！没有一家教体局是不注重成绩的！！

老师把学生的成绩发到家长群，如果没有对学生的姓名进行掩盖处理，是属于侵犯了学生的隐私权和人格尊严权。

老师把学生的成绩发到家长群，现在是比较普遍的现象。老师这样做是为了及时向家长们反馈学生每个时期的学习情况，让家长们更好的了解自己家的孩子在学校的学习状况。通过成绩单，家长可以了解自己家孩子目前的成绩在班里处于什么等级，有哪些优势或不足，以便给予孩子适当的帮助。

老师发成绩单到家长群，要考虑一部分学生及家长的尊严问题，就辛苦一点，在发成绩单之前先对成绩单上学生的姓名处理，就是隐藏学生姓名，只留学生学号。家长们也要理解老师，体谅老师的辛苦。老师的初衷是为学生好，有时工作太繁忙，在处理学生问题上可能会有考虑不周全的地方，家长可以给老师提意见或是建议。互相理解吧！

老师们在一起吐槽得最多的是什么？以前是老师教育学生，现在是家长教育老师，告诉老师这样做是不行的，那样做是违规的。仿佛一夜之间，家长们都成了教育专家，老师反而成了教育的门外汉！

家长们重视孩子教育问题，这不仅无可厚非，而且是好事。但是，看看我们的家长群里，老师在群里布置了作业，让家长监督孩子完成，有家长要质疑：活都让我们家长干了，要老师干什么？老师不在群里留作业，又有家长质疑：是不是不负责任？怎么连个作业都没有了？老师对违规违纪学生进行处理，要被质疑是否有变相体罚的嫌疑？不处理学生违纪，听之任之，家长又要说老师没能力，班级管理乱糟糟！……

班级群中，整天吵吵闹闹，你一言我一语，你有你的高见，我有我的妙招，唯独老师的方法不灵，唯独老师的方法有违规的嫌疑。老师们看了，除了苦笑还能怎样？除了摇头，还能如何？教育理论也许家长不懂，但是教育法规还是比较精通的。

就以班级群中公布学生成绩来说，以前我们到学校拿成绩单，或者学校开家长会，成绩排名，分数是要公布的，家长，学生能成总体排名中找到自己和其他同学的差距，找到自己的努力的目标和方向。也许有的所谓“专家”要说了，这样会伤害孩子们的自尊心！我不是心理学专家，但我知道知耻而后勇，我们那个年代，成绩，排名公布了，孩子们心里就不 健康 了？也没听说谁因为成绩排名而做出什么非理性的事情来呀！

反观现在，不仅排名不敢公布了，连分数也不敢公布，取而代之的是笼统的“优”、“良”、“中”、“差”，孩子们没有压力了，无忧无虑了，家长们也糊里糊涂，皆大欢喜。但是，他们的抗挫能力呢？一点小小的挫折就能摧毁我们小心呵护的自尊自信，极端事件屡见不鲜！

题主问：“老师在群里公布学生成绩，合法吗？”我可以肯定的告诉你，就目前的规定来说，至少这样做是不合规的！但是，我们应该问问自己，我们孩子到学校是做什么的？今后他们面临的 社会 是一个竞争激烈的 社会 ，学校，老师，家庭，可以保护他们的自尊心，可以不公布他们的学习状况，但是，这种自欺欺人的状态能维持多久？非要让 社会 大课堂来摧毁他们不堪一击的心理防线？与其那样，为什么不让他们直面竞争，直面自己的努力与付出？现在孩子们的种种心理问题频发难道还不足于引起我们的“专家”重视？如果挫折，竞争终究是要来的，为什么不让孩子从小适应？唱高调总是容易的，但是肥皂泡总要破碎的一天，那时的一地鸡毛，专家可想出办法来应对？

我姑娘初一，他们老师也会把比较重要的考试成绩发群里，并且有班级，年级排名！每周的周测如果我姑娘跌下年级前十，就会被老师教育一顿，还会给我打电话。他还会把每个单元的小测试成绩发群里，你能看到每个单元孩子对知识点的掌握情况。家长和老师互动交流频繁，能看出老师对孩子们真的很上心，也许是因为孩子成绩好我不觉得没面子。以前小学孩子成绩中上的时候，我每次看见孩子的成绩，心理还是有一些失望与难过的！不过也让我了解到孩子的真实情况，为她后来的上初中选择适合她的学校奠定了基础！

家长朋友们，不要把老师公布成绩误解，让我们了解孩子的学习近况，分数是最直接的反应！

成绩单发出来也有一定的好处，可以跟自己的孩子进一步沟通，更能了解他有那些不足，要怎么做才能做好功课，我儿子上次月考有几门课没有考好，他说怎么改，期中有2课没有考好，我看了成绩单，他叫我删了，他说他会在期中找原因的，他说成绩发下来，我努力别人同样在努力，没有看到别人成绩，就不能认识到自己错到那里，这是我儿子的认识，我作为家长应该是对的，我不求儿子很优秀，我只要他认识到错懂得做人的道理就好

当年上高中，我们每次月考，老师都把合科成绩和总成功，总名次公布在班级，让每个学生观看！

我个人认为，公布也不是没有坏事，能让每个进步的孩子都有比较，这次在班级多少？上次比我高2分总分的，这次在我前面多少？还是在我排名之后？能让孩子心里有数！也让孩子有个拼搏。

至于落后成绩的孩子，很多老师惧怕，会不会影响孩子心情……我个人认为没有必要去考虑。

学习，本身就是竞争，没有竞争，就没有动力，孩子会学的肆无忌惮，也许这次在班级考的好，并不代表在年级好，让孩子知道身边高手如云，我们当初高考誓言“你不去好好努力，不去拼搏，怎么斗得过富二代……”

我们上学那会儿，期末老师会让班干部把成绩排名写在三张大字报上，贴在教室墙上。开家长会时自己父母找自己孩子的排名。高中我刚转学到新学校，我妈到学校去开家长会。回来后女子单打我了一回，说：因为我平常吹嘘成绩好，导致她站在教室前面花了好些功夫才在最后一张大字报上找到我，让我以后小心点。于是，为了我妈方便找我的名字，高中剩下的岁月中我的排名就没出过最后一张大字报。其实大字报也好，成绩发群里也罢，老师都是一片苦心。成绩不好的家长觉得丢脸不希望公开成绩，反之成绩好的就觉得公开也没啥。个人觉得公开并没什么不好，一个班的同学就算不公开，成绩好坏心里也都有数；公开了更便于透明化管理。比如，按成绩分配到校指标，班干部选举，保送等一系列关乎自家孩子利益的问题。所以不要把本来很平常的事情妖魔化。班级群里公开成绩现在法律最起码算不上违法。

可以得！正常工作范围