学会学习，需要怎么样研究考试的题型和命题原则呢？

一个学生想取得理想的成绩，如果不把考试命题的特点和原则等这些基本问题弄清楚，肯定会造成复习时不对路；如果不清楚考试的题型特征等，也肯定会造成在考试中对试题的不适应等情况，从而难以取得考试的成功。

那么，学生可以从哪些方面入手呢？

一、尝试自己也来出出题

如果让你来出题，你也一定会考虑到试题在容量和难度方面，该如何保持一个合理性的问题。老师在出题的时候确定试题的多少和复杂性跟这次考试所分配的时间是相适应的。

如果连最好的学生，在这次考试中也只能完成一半的量，那就证明这次考试的内容太多。那么在一定的考试时间里，学生回答多少问题是合理的？老师应该期望同学们从已学的课本章节里，主要掌握些什么东西呢？

如果你在考前能这样去琢磨问题，那你的复习应考，就应该会变得清晰一些。你可以从已学的内容中，把自己当成老师，自己来尝试出一出试题。这也能使你了解考试的题型和命题的原则，备考起来就更加心中有数了。

二、思考可以出些什么题型

各种不同的考试，在其自身的长期实践过程中，慢慢发展出多种多样较为固定的试题形式。 根据评分是依据客观标准还是依据主观判断，可以分为客观性题型与主观性题型。

客观性题型包括： 选择题、是非题、分配题、填空题、排列题等能够依据客观标准进行评分的试题。

主观性题型包括： 问答题、论述题、作文题等不能依据客观标准评分，而只能依据老师的个人主观判断的试题。

三、掌握命题的一般原则

我们试试自己出题，就马上会明白了，尽管试题的种类繁多，形式各异，功能不同，但在出题时，仍然是要遵循一般原则的。

这些基本的原则就是：试题的形式要符合考试的目的；内容取样要有代表性，覆盖面要大，各部分内容比例要适当；题目格式不要让学生发生误解；语意要清楚，文句要简明扼要；应避免引起争论的答案；各个试题必须彼此独立；题目中不可含有暗示本题或其他正确答案的线索；题目难度要适合学生的知识和能力水平；题目的内容要具有一定思想性和教育性；检测和评价都应该是方便的、经济的，不受无关因素干扰的。

四、把《考试说明》研究透彻

对于《考试说明》要从头到尾、逐章逐节、逐字逐句地进行阅读。这样，学生就能切底搞清楚高考的考试内容和难度要求， 也对哪些地方自己仍然存在漏洞、 哪些地方是自己的优势所在做到心中有数。同时，建议大家在读 《考试说明》的时候要边读边画，边读边找。把重点和难点都明确地标记出来， 一目了然，便于日后复习。同时，因为《考试说明》 是高度浓缩的信息， 这就需要你拿出教科书，把其中要求掌握的知识点在书上一一找到，落实到位。

学生会学习，还要会考试，这样才能取得好成绩。所以学生学习的同时，需要研究考试的题型和命题原则。

其实多做一些试卷就会发现，考试所考的内容基本上都是固定的，换汤不换药的东西。所以想要研究考试题型和命题原则，只需要多做几套真题试卷便可以清楚一二。

我认为应该这样研究，要多看一些考试大纲，然后对于近几年的考试题型和命题规则进行分析对比，然后总结出规律。

学会学习，主要是掌握自主学习的方法，至于考试的话，可以看一下往年的题型，掌握命题规律

我觉得多刷点题就很明了了，题写多了就会发现考的内容和提问方式大多都一个样。自己找个时间，把自己觉得可能会怎么考怎么问，并把问题和解题方法写下来，碰到新颖的体型也可以记录。