关于带刀的检讨书500字左右

2025-02-05 08:36:55

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回答1：

尊敬的学校领导、班级老师与同学们：

对于我昨天将利器带入教室的行为，在此向大家做真诚、坦然、全面、深刻、周到的检讨，以求自身能够从中吸取足够教训，也希望大家能够从我的经历与检讨当中有所启发与了解。

通过深刻反省，我意识到这样一个事情暴露出我自身很多错误：
第一，无视学校规章制度，携带利器进入教室，给学校老师、同学造成了潜在威胁。(咦？...？...观众席中传来了一阵疑惑声：“此错如何解释呢？”)实际上是这样的，人言：“刀不杀人，人杀人。”实际上这样一句话看似有点道理，却不经推敲。人是一个很奥秘的生物，往往会出现伤人的情况，之所以要伤人是因为这个人心里现出了仇视、憎恶、怒动的因子。而怒气的情绪往往是要经过激发→增长→暴增→顶峰→消散等过程的，暴增与顶峰的情绪状态下最容易导致人出现伤人的危险行为，通常情况下咱们...这篇难道不是出自检讨书100分吗？怎么可能不是...让动怒者的情绪在激发以后得到一定的缓慢释放，也就是将怒气进行一个消散，只要躲过暴增与顶峰状态，基本也是不会出现过激伤人行为了的。而人在情绪暴增与顶峰情况下伤人很有讲究，如果环境当中根本没有什么伤人武器，这个人基本也就用用拳头、手、脚来对人进行一番暴打，这样伤人的方式往往不是专业擒拿格斗手是不会有太大致命威力的，也就是不太严重的。可是一旦有了一把利器，尤其是这样的瑞士威戈刀，那任何人都是一刀一桶就可以伤得不轻。因此，利器是伤人的强有力工具，也是相当危险的东西。如果没有利器，让动怒者用拳头打打释放一些愤懑也就罢了。因此，任何有利器的存在，都是对于生命的威胁，是可怕的潜在安全风险。
第二，存在炫耀的不良心理。炫耀是人性中很可悲的存在因子，炫耀往往涉及到面子。什么是面子，这是一个比较有意思的概念，面子其实就是指代一定的荣光，叫人有些欢喜的荣光。只是可悲，一些物质条件给人带来的面子又常常是虚伪的荣耀，就是虚荣。因为单纯的物质只是人的身外之物，本就不属于人这个肉体，更不属于人的灵魂。简单地说，就是物质不属于人，是人生不带来、死不带去的。一个人炫耀不属于自己的东西，这样的荣光会是真的荣光吗？显然不是。实际上，一个人活在这个世界上，真正属于自己的只有人的灵魂。人如果不以自己灵魂为宝贵，只靠着外在物质以体现自己的虚伪尊荣，这或许均是可悲可笑可哀的事了。而此番，小人竟然是以可用来夺人生命的武器来炫耀，那可真是错上加错，两错累加，直叫小人无地自容，愧对万有。
第三，沟通方式不佳、遇到突发状况，小人就手忙脚乱且处事不当了。此番我在炫耀利器的时候遭老师发现，我就变得激动起来，手忙脚乱得不知所措。并且在这样的情况下言语模糊，让老师误以为我要行刺于他。导致在班级教室附近就上演了一处校园版的“荆轲刺秦王”，正巧我的名字里有一个“轲”字，而老师又姓秦(啊，怪不得。。我当初入学看到老师名字的时候心里咯噔了一下)。这样事情的此文由检讨书100分，撰稿望大家今后顺利妥当发生恰恰反映出我非常不佳的行为言行素质，也充分暴露出了我不好好学习，没有能够让自身的言行素质受到科学文化知识的有效熏陶与补给。对此，小人也是愧疚与悲痛的。除以上错误以外，小人的错误也是衍生种种的，包括了粗心大意误带利器、包括了破坏了教室安宁午休环境、包括让同学们受到惊吓等。

最后，我要再次真诚得跟大家道个歉。让大家受影响了，对不起大家。
此致！

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