中小学和幼儿园教师资格考试介绍
一、考试类别
中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。
申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。
二、考试性质
中小学和幼儿园教师资格考试是由国家建立考试标准,省级教育行政部门统一组织的、实行"国标、省考"的标准参照性考试。
中小学教师资格统考地区:陕西、吉林、江苏、浙江、湖北、上海、广西、海南、河北、山东、安徽、山西、贵州、广东(2015年增加)
三、考试对象
试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。
试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生,可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生,申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。
四、考试时间
教师资格考试分为统考和自主考试。
统考地区:陕西、吉林、江苏、浙江、湖北、上海、广西、海南、河北、山东、安徽、山西、贵州、广东(2015年增加)
五、考试科目
教师资格考试分为统考和自主考试。
统考地区:陕西、吉林、江苏、浙江、湖北、上海、广西、海南、河北、山东、安徽、山西、贵州、广东(2015年增加)
统考地区考试内容为综合素质,教育教学知识能力和学科知识能力。
教师资格两学考试主要考教育学和心理学课程。凡已有或准备取得大专学历的考生都可以报名参加考试。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。
中小学和幼儿园教师资格考试科目
注1:科目三分为语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。
注2:幼儿园面试不分科目,小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术,中学面试科目与科目三相一致。
六、报名条件
1.思想品德条件
遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。
2.各种教师资格应当具备的学历要求
(1)、"两学"学历要求
在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。
(2)、国家统考学历要求
报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;
报考小学教师资格,应当具备大学专科毕业及以上学历;
报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格,高级中学,中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格,应当具备大学本科及以上学历;
报考中等专业学校,技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的,应当具备大学专科毕业及以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。
在校生仅限毕业年级生报考,报考时应提供学校出具的在籍学习证明。
3.教育教学基本素质和能力要求
教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力,也就是说不仅要掌握一定的知识,更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生,调动学生的学习积极性,培养学生的探索精神、学习能力和道德人格,使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛,要求较高,鉴于我国幅员辽阔,各地区教育发展水平差异较大,公民的素质差异较大,因此,《(教师资格条例)实施办法》规定,教育教学基本素质和能力的"具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定"。
4.担任教师工作所必须具备的身体条件
"身体条件"应为教育教学能力的一部分,或者说是承担教育教学任务的"硬件",因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一定影响。《教师资格条例》第六条规定:"有教育教学能力应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。"教师身体条件主要是要求无传染性疾病,无精神病史,有完全的法律行为能力等。"身体条件"的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。
5.中等职业学校实习指导教师资格的专业技术要求
中等职业学校"培养国民经济部门需要的中等专业技术人员"的性质,决定了中等职业学校教育教学中实习和实际操作的内容较多,这些实习和实际操作任务是由实习指导教师承担的,这些实际操作教学水平,除了要有一定的学历作基础外,还要有相当长时间的经验积累和实践锻炼才能达到。所以,在《教师资格条例》第七条第二款中规定:"取得中等职业学校实习指导教师资格,应当具备国务院教育行政部门规定的学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。"
6.普通话水平要求
《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《(教师资格条例)实施办法》第八条规定:普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准;使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平,由省级人民政府教育行政部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展,人们的交往越来越密切、范围越来越大,普通话作为交往的重要工具日益为社会所重视。教育,特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用,教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水平。
7.教育学、心理学知识要求
学习、掌握并能在教育教学实践工作中运用教育学、心理学知识原理是教师职业的特殊要求。对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格,《教师资格条例》第十六条规定:"根据实际情况和需要,教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程",并取得结业证书。根据这条规定和不同教师资格的不同要求、不同地区和不同的申请人的实际情况,教育学、心理学的学习和考查(考试)等由省级教育行政部门规定具体办法。
注意:不同的省市有不同的要求,具体请参照本省的报考条件与要求。
我刚刚参加完教师资格认证,证书这个月中旬能拿到。
1、教师资格证是全国通用的,没有地区的界分,只是你选择在哪里申请认证而已。所以你在深圳拿到证全国都可以用,也不存在到别省市无效的说法。不管你在哪个省市取得教师资格证对你以后执业没有影响。
2、但是通常情况下,你若想从事中小学的教师,有了教师资格证,就相当于你和一名师范类专业毕业的学生资格相当,但并不是你已经是一名老师了,就是说你具备了当一名中小学教师的资格,但是你还需要参加你想教学的地区教委组织的正式编制教师统一考试才能成为公立学校的正式教师。否则只能在中小学里当临时合同制的老师。但是你研究生毕业也许可以考虑在高校里从教,但在高校从业是没有教师资格证的要求的,有没有教师资格证都没有影响。
3、教师资格证是认证的,不是考取的。说教师资格证考了保留两年的说法是错误的。非师范类学生考取教师资格证需要完成以下步骤:(1)、考取教育学和心理学。这个在每年4月份和10月份全国举行自学考试时报名,选择教育学和心理学,你在深圳的话考试地点就选择深圳。(2)、普通话考试。当语文老师的话普通话需要达到2级甲等以上,其它科目二级乙等就可以。这个你可以找到深圳的普通话认证中心了解时间和具体安排。
(3)、说课。也就是教师资格认证。在你考取以上三项后,你用教育学、心理学、普通话的成绩单以及你本科或者专科的毕业证书去参加说课,具体报名时间可以去深圳教育局的教师资格认证中心了解。只有通过了说课之后,也就是资格认证之后,你的教师资格证才到手。
(4)、别人说教师资格证保留两年的说法是错误的。是教育学和心理学的考试成绩单的有效期是保留3年的。也就是说,你考取了教育学和心理学,但是你在3年内没有考到普通话或者没有参加说课,或者说课没成功,你的教育学和心理学成绩单就无效了。三年后你就必须重考了。但以你的情况你时间安排好的话一年就可以全部到手的。难度不大。这和你现在在读研几是没有关系的。
4、教师资格证是面对社会人员的。对于本科专科学生在校期间可以参加教育学心理学和普通话考试,但必须在毕业后,有毕业证书之后才能参加说课认证。你已经读研究生了,就没有这个限制了,所以不是说毕业前一定要考上,你什么时候考都没有关系的。很多在校的老师从教很多年以后才去参加这个考试和认证的。
5、有些省市对申请教师资格证的户口是有要求的。就是说,参加教育学心里学和普通话考试是没有户口要求的,但是有些省市在报名说课,也就是申请认证时要求户口在申请地所在的省市。并且教育学和心理学的考试成绩单只在参加成绩和颁发成绩单的省市承认,在你没拿到教师资格证之前拿到外省是没有用的。所以我总的一句话就是:你参加教育学心理学普通话、参加说课,和你的户口这些必须保证在同个省市。你要去了解深圳对教师资格认证有没有户口要求,你可以打电话到深圳的教育局教师资格认证中心了解。
虽然啰嗦点,就是希望以上信息对你有帮助。
教育学心理学成绩一般只保留2年,因此研究生一般是研二开始考,研三时参加认定(说课);
教师资格条例规定,教师资格证书全国通用的,因此在哪里考没有任何关系的。
在校可以考,我报了的.考取之后是全国公认和通用的!
你考取之后可以再当地或者在你以后想工作的地区进行教师资格认定,教师资格证书终身有效且全国通用,你要是实在不放心就研2再考嘛!
你的情况跟我的很相似,我要告诉你的是:教师资格证是全国通用的,你在深圳考的到了哪里都是有效的。不过如果你户口不在深圳而是在老家的话那最后的说课环节是要回户口所在地的,这个不是什么大问题。另外,你说到的研究生考的研三可能会失效这个问题,我之前也在想这个问题,但是才发现,我们完全可以拿我们的本科毕业学历去考一个中学的教师资格证啊!呵呵,我也在想,是不是研究生就可以不用考教师资格证了呢,不过看了一下学校的招聘消息,好像都要教师资格证的哦。