我觉得你应先让他明白什么是减法，什么是加法。明白什么是加法容易一些，你就让他们多多练习把什么是加法搞懂，再运用学会的加法去学习减法，我想应该很容易。
学习加法可以用类似数火柴的方法，有条件的话可以换成一些小玩具。
最好的方法应是将这些题放在实际生活中来教效果更好。
比如：8-（）=4，可以这样问：8个苹果放在桌上，现在只有4个了，吃了几个呀?、
（）+2=3可以这样问：桌上有2个糖果，怎样才能成为3个呀？等等
( )-3=7让他们用7-3
先交给学生明白一下数量关系：
被减数-减少=差；
被减数-差=减数；
和-加数=被加数。
用数火柴的方法
或者数手指头呀
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