此模式认为护理专业技能的学习经过五个等级的发展阶段：（1）生手 其特征是按照规定的常规进行护理操作（2）初级护理人员 其特征是能够超越一定的条框限制进行工作（3）熟练者 其特征是对专业技能较清楚，能够独立分析和处理临床护理问题。（4）精通者 其特征是能够按照整体护理过程对病人实施护理，并能够解决较难的护理问题（5）护理专家 其特征是对整个护理过程又很好的的掌握和深刻的了解。
