没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母？

我可以举自己的例子。

在高考的时候，我第一年没考上，第二年没考上，第三年才考上了。我用了三年的时间和我的同学拼了一年，我在北大毕业的时候，我们全班50个同学，我是全班倒数第五名，但成绩并没有阻碍我做成自己的事业。

人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。

请家长一定要改一改判断成功的标准。

孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是必然的标准，更不能当做是惟一的标准。

否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为任何一次考试只有一个第一名。

如果一个班里有40名学生，难道除了第一名，其余的39个孩子都是笨蛋吗?都是失败者吗?绝对不是!

所以我有一种自我解嘲说法：其实当第一名也确实不容易，因为他走得很辛苦，往前面一看，一个追赶的人都没有，往后面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名没有什么好当的。

当最后一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往后一看，一个追自己的人都没有，你想这种生活多潇洒呀!

当然这种观点不能和孩子说，你一定要学会怎么鼓励孩子。这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次我会鼓励他考30分。千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。

你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢?难道真的不让他进家门么?你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。

所以做父母的一定要记清楚，绝对不能让孩子吃住你，绝对不能要什么给什么。

比如说这个孩子爱吃麦当劳，你就可以把它当成一种诱惑，答应孩子考到10分，就带他去吃麦当劳，然后再把孩子的分数一点一点加上去。比如说你的孩子考了60分，你千万不要说下回你要考到90分，或者把孩子臭骂一顿。

你要对孩子说，60分已经不错了，下回你能不能考到70分，我不把你跟班里的同学比，我只看你今天要比昨天进步，你明天要比今天进步，这个孩子的分数在潜移默化中就上去了。

他每上去一点，你都要鼓励他。

当分数考得更低的时候，你要告诉孩子，这次可能是偶然的失误，爸爸妈妈支持你，千万不要伤害孩子学习的积极性。

家长往往是孩子面临的各种麻烦的制造者，又是孩子难以改正错误和缺点的障碍者。

元元从小就是个聪明好学的好孩子。但是，自从他进人初中以后，成绩一路滑坡，成为父母“心惊胆战”的问题孩子。在家长的恳求下，学校的老师勇挑重担，在周密策划和坚持不懈的帮助下，元元终于浪子回头了！针对元元学习基础较差、想学但跟不上的具体情况，老师牺牲了无数次休息时间，为他义务补缺、补差，启发引导，使他的学习兴趣和学习成绩有了明显提高。

元元网瘾很深，戒除网瘾的过程中出现了多次反复。老师不急不躁，与家长密切配合，保持联系，明查暗访，使之没有上网的时间。有一次下午放学后，老师给元元辅导功课到晚上9点钟，但晚上10点钟打电话到他家，他还没有到家。事后了解到他不吃饭又溜到网吧去了，钻了老师、家长两边的空子。第二天老师狠狠地批评他说：“做人要守信用，要对得起自己的良心，要对得起老师和父母的良苦用心。”

经过一年多的教育，元元各方面都有较大的进步，在老师的鼓励和帮助下，元元光荣地加入了共青团，并被评为市级“突出进步学生”。元元步入了健康成长的轨道，三年后一举考取了心仪已久的大学电脑美术设计专业。

由此可见，没有教育不好的孩子，只有不妥当的家庭教育和不懂教育规律的家长。当前家庭教育的关键问题，不单是如何教育孩子的问题，更需要解决的是指导家长的问题。现在社会上做什么工作都讲培训，都要“上岗证”，而唯有事关下一代健康成长、关系祖国未来、社会希望的家庭教育——做合格家长没有培训，不要上岗证。其实孩子身上的不少问题，都不是自身形成的，而是家长问题的折射。超常儿童是超出正常家庭教育的成果，问题儿童又是问题家庭的必然产物。

在家庭教育中，许多家长不是没有教育意识，而是缺乏适时、适度、适当的教育技巧。孩子刚懂事时，充满疑团，多有问号，需要解答，需要帮助，家长是孩子的第一任老师，成了万能的上帝；孩子刚步人青春期，生理、心理急剧成长，对世界充满逆反，心理上的挑战，使他原来认为无所不能的家长，成为他极端反抗的第一个权威。

家长总爱将教育孩子当成放风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实；而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔。家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨炼孩子翅膀的。

家长要理解，孩子也有不少烦心事。尤其是学习压力大，平日学习负担较重，考分、升学与名次带来的忧心烦恼最难以抹去。遇到考试时会更加紧张，难以寻找时间及时调整心真正放下包袱。

对孩子不应要求过高。有的家长对孩子要求过高、过苛，常爱拿自己的孩子与别人的孩子比，极易损伤孩子的自尊心。

做好与孩子沟通的工作。父母高高在上难以沟通，则使孩子心里烦躁，厌学孤独，总觉得委屈，失去自控能力、意志不坚强，办事不能专心，家庭教育、亲子关系双双陷人恶性循环。

必须放心、放手，适度关照，这样一来家长虽然会觉得怅然若失，却事半功倍，科学可行。

此时孩子需要宽容，更需要的是理解和尊重。为了孩子健康成长，家长要珍惜与孩子共处的机会，让孩子健康苗壮地成长。