如果你是一位幼儿教师,你将如何做好离园工作?

离园前活动是幼儿园一日生活的重要组成部分，是不可忽视的教育环节，教师如果能组织好。“离园前活动”就给幼儿一日的幼儿园生活画上圆满的句号。

一、开展形式多样的活动

在离园期间对幼儿进行有针对性的教育，又能稳定幼儿的情绪，离园活动时，不少老师怕烦，只安排幼儿唱歌、讲故事、玩简单的桌面游戏，不允许他们自由活动。

二、观察记录幼儿，进行适当的个别教育

离园活动是教师观察幼儿，增进对幼儿了解的良好机会。此时教师较空闲，可以保证资料的真实性。平时教师很少有时间和幼儿进行深谈，离园时，教师可根据小朋友白天存在的现象进行个别教育和幼儿一起谈谈，效果会更好。

三、通过随机教育，培养良好的行为习惯

随机教育是由教师临时组织的，但它抓住了教育的有利时机，符合“教育的及时性”原则。在美国，大多数教师对待教育计划的态度是：“教育计划随幼儿的兴趣和反应而调整。”这其中就体现了随机教育的思想。

四、做好整理工作

为明天迎接幼儿做好充分的准备，当幼儿都走后，教师应清点当天教学活动所用的物品。如：头饰、挂图等用品。准备好明天活动所需的各种材料，做到心中有数，以便在新的一天里能顺利开展活动。

家长沟通教育

幼儿教育与家庭教育是相辅相成的，是一致的，是幼儿健康成长的一个必要条件，家园沟通也是班级工作顺利开展的保证。《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助幼儿共同成长。

我们教师应该有强烈的责任感和角色意识，积极主动地接纳家长，创设沟通环境，加强与家长情感沟通和信息交流，激发家长参与幼儿园教育的兴趣和热情，实现家园互动，取得一致教育。

幼儿园教师一日工作流程及要求7：40~9:00晨间接待（1）教师热情接待幼儿及家长，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将自己的物品放整齐。（如书包）（2）提醒家长拿接送卡才能离园。（3）进行晨检，检查幼儿是否携带危险物品入园以及幼儿精神面貌，如有家长有特殊交待请进行书面登记（如喂药登记等）。（4）组织幼儿晨间活动（例如：桌面玩具朗读儿歌听故事看图书等）9:00~9:10教师集体组织幼儿入厕喝水。9:10~9:40教学活动（1）根据活动内容，提供直观形象地教玩具，采用游戏的方法，激发幼儿参加活动的兴趣。（2）教学内容心中有数，教学具提前准备。（3）重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。9:40~10：10课间操（1）五分钟的操前准备工作，包括组织幼儿喝水入厕增减外套等。（2）带队人员为各班班主任，在确定孩子情绪稳定后，按组依次下楼。（主班老师在前，保育老师在后）（3）课间操活动（主班老师带操，保育老师维持纪律）10:10~10:40教学活动（具体要求同上）10:40~11:10教学活动（具体要求同上）11:10~11:30餐前准备（1）餐前半小时不组织剧烈活动。（2）组织幼儿饭前喝水，洗手，保持地面桌面清洁。（3）做好餐前教育，为幼儿创设安静愉快地进餐气氛。11:30~12:20午餐活动（1）指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口擦嘴的习惯。（2）照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，不催食，培养幼儿良好的进餐习惯。（3）教师组织餐后活动（如散步看动画欣赏音乐等）12:20~12：30午睡前准备（教师组织幼儿分组入厕洗手喝水）12:30~2:30午睡活动（1）检查幼儿是否带入危险物品进入寝室。（2）指导幼儿正确有序地脱衣服和鞋子，折叠整齐后放在指定位置。（3）提醒幼儿和帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，巡视幼儿睡眠情况，发现异常即使处理及时汇报。（4）在幼儿午睡期间不离开寝室，为幼儿创设一个安静的午睡环境。2:30~2:40幼儿起床（1）提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。（2）摸幼儿的头，检查幼儿衣服袜子及有无尿裤子现象，保证幼儿服装整齐，头发整齐。并根据天气变化和幼儿身体状况，为有幼儿增减衣物。2:40~3:00组织幼儿吃点心3:00~3:20自主游戏活动(如幼儿游戏户外活动手指游戏桌面游戏看动画等)3:20~3:50教学活动（具体内容同上）3:50~4:00离园准备（1）检查幼儿情况，分发幼儿书包及幼儿物品。（2）简单总结今日所学重点。（3）提醒幼儿将自己的物品整理好。4:00~5:00幼儿离园（1）家长接孩子时，必须出示接送卡，如有忘带请家长签字才能接走。（2）组织车子接送的孩子排好队。（3）教师组织各种安静的离园活动。（如看动画桌面玩具画画等）（4）幼儿全部离园后保持班级整洁，关好门窗水电等。注：（1）开展各项教育活动时教师和保育员应时常关注孩子的一举一动，孩子不能离开两位教师的视线，以免发生安全事故。（2）每周星期五保育员大扫。

1检查孩子仪容仪表
2组织孩子安静等待，期间可唱歌手指游戏
3有序离园（抢门口的叫回回去坐着）

材料提交全，站好最后一班岗！