早教中心一般是教孕妇从婴儿怀孕期到孩子六岁的早期教育,不同时间段有不同的教育。
一、0到6个月的婴儿。这个时期是离不开父母的关爱和教育的,早教内容就是建立宝宝对父母的依赖感,适应外部环境,有父母的保护和照顾,孩子会感到舒适,并有安全感,安全感这一点是非常重要的,很多人就是小时候父母的关爱不够,导致性格有轻微的问题,没有安全感和渴望爱都对性格造成很大影响。
二、7到9个月的婴儿。这个时期婴儿是会活动的、而且开始说咿呀学语、攀爬、翻身、尝试站起来扶东西走路,孩子这个时候是非常活泼,爱动弹的,早教的内容就是用简单的游戏来培养宝宝的语言发声能力,四肢协调能力,刺激大脑发育。
三、10到12个月的宝宝。教会父母和宝宝交流,对宝宝做出回应,双向的交流能够开放宝宝智力,也激发宝宝的探索精神。
四、1到3岁的宝宝。以观察能力训练、语言能力训练、记忆力训练、动作训练为主。
五、4到6岁的宝宝。教育宝宝的交往能力、口语表达能力、开发宝宝的右脑、观察提问的能力、体能训练、提高对审美的能力、劳动手作能力、增加思维能力和想象力。
早教要从安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度等方面去教导。
通过大量的教学调研,华夏爱婴的早教专家指出,婴幼儿是人格成长的关键期,科学的早教让孩子具有健全的人格;
人的力量来自智力,更来自人格。婴幼儿时期是人格、心智成长的关键期。开阔的心胸、宽厚的品德、坚韧的意志、崇高的情操、宁静的心态、坚定的勇气都需要在此期奠基。
与一般儿童墙纸的区别和优势:
1、具备教育功能
一般的儿童墙纸大都是采用简单的图案进行重复搭配,功能相当有限。相较而言,儿童早教墙纸突破了这方面的局限,充分利用了房间的功能,通过环境的影响,潜移默化,努力挖掘孩子各方面的潜能。
2、设计个性化
市场上有些儿童早教墙纸品牌,除了可以按照用户墙面的实际大小来设计,杜绝墙纸浪费现象,还能根据用户喜好增添家庭元素,如可以增加孩子或家人的照片。一般的儿童墙纸目前还做不到这些。
以上内容参考:百度百科-早教
~~~0到3岁是属于早教的黄金时期,越早越好吧,早教很大程度只是引导,而并不是教。家长可以看一些早教生活基础理论和宝宝护理方面的资料,宝宝可以听一些纯音乐等。冯氏早教系列,巧虎,米卡,布奇,这几种都是现在用的家长和宝宝比较多的早教资料。早教是多方面,综合性的。包括很多方面的,家长看的早教理论,宝宝听的音乐,儿歌,小故事还有象三字经 论语 童谣,看的引导宝宝汉字 英语 数字数学的动画,视频等这些都是属于早教范畴里面的。并不能单纯的认为哪些更有价值,因为每个宝宝自身的特点是不一样的,所以产生的喜好,性格以及兴趣当然也都是不同的。宝宝0至3岁的接受能力都是很强的,记忆力应该也是很好的,有时候宝宝可能不太会表现出来,但是在他的大脑里,已经形成了记忆,他是明白的。比较建议您可以先找一些早教资料看看,而且并不要偏向于哪一种,大概的意思都是差不多的,所以综合一下比较好,因为每个孩子也都是不一样的,因人而异,家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。早期教育就在于两个字:引导。家长做好自己该做的,至于孩子,只要家长付出了,孩子会给您答案的。顺其自然,千万不要刻意。如果要单纯的一一讲应该怎么教,可能答案要写几天几夜了,而且写的也不一定就实用的,因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料,不论是什么早教资料,多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命(虽然被中央电台曝光,但是看了还是有点效果的),杜曼的杜曼早教,卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看,这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。第二步就是慢慢实践了,看完上面的一些著作后,我想心里基本对早教就有点底了,应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教,(其实很简单,但是做起来比较难,坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起,包括衣食住行,心理,语言,体质等各方面的注意。如果引导的好,孩子天生就会有求知欲的,就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识,比如从拼音,算术开始,然后汉字,英语,一步一步渐渐深入。)第三步就是四个字:顺其自然。(顺其自然就是家长懂得了如何早教,也做了平时该做的,有的孩子让家长觉得很顺利,很满足,有的孩子家长则觉得明显还是不行,觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪,这都非常正常的。如果你去强求孩子,心里面有一定的功利心,效果很大一部分会适得其反,即便家长现在看不出来,也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。)一定要记住,孩子会了就会了,不会也不勉强,一点关系都没有,真的,切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要!如果楼主觉得去买早教资料不方便的话,推荐试试电子版本的。几块最多几十一份,又方便又省事。,q,,q,,7550+8536,,早教家园。她那很多。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~——————希望对你有帮助哈~~
请看看阳泉金宝贝早教中心的课程安排:
**育乐课
最受宝宝欢迎的启蒙教育课程!让宝宝在玩耍的过程中,学习我们专为宝宝各个阶段的成长而设计的七个级别的课程。从感官刺激到问题解决游戏到讲故事,我们的课程寓教于乐,促进宝宝的身心发展。
育乐课具体设置:
育乐课程1(0-6个月宝宝)
通过俯卧撑、闪光灯游戏、第一歌曲和其他的游戏培养宝宝的感观,开发宝宝的视觉和听觉能力。设有父母交流时间,以帮您了解您宝宝的成长发展。
育乐课程2(6-10个月宝宝)
学习因果关系,通过爬坡、滑行和攀缘增强宝宝的体力。设有父母交流时间,以帮助您了解您宝宝的成长发展。
育乐课程3(10-16个月宝宝)
培养宝宝的互动交流能力。寓教于乐的学习环境鼓励宝宝多多发现、学会权衡和协调的能力,帮助父母进一步了解宝宝如何与他们及与外界的互动和交流。
育乐课程4(16-22个月宝宝)
在游戏中学习形状和顺序,帮助宝宝了解世界,并学会如何巧妙地解决问题。
育乐课程5(22-28个月宝宝)
通过创意游戏来增强宝宝的象征思维、语言表达能力和社交互动的能力,进而激活宝宝的想象力。
育乐课程6(28-36个月宝宝)
让宝宝在独自玩耍或与小伙伴游戏的过程中,学会通过合作和交流联结思路。
幼儿园学前技能(3-5岁宝宝)
在开发语言、艺术、科学探索、小组游戏的能力的同时,帮助宝宝学习独立及团体生活,培养社交能力, 学习及适应幼儿园入学前所必须的社交能力,智力及语言学习的能力,协助宝宝未来顺利进入幼儿园所。
**音乐课
通过歌曲、舞蹈、运动游戏和乐器开展幼儿的声律启蒙,开发宝宝的音乐智力和增强宝宝对音乐的热情。在培育宝宝德智体技能的同时,我们的课程通过各种各样的音乐形式开发宝宝对韵律、节奏、音调和节拍的感应能力。
音乐课具体设置:
音乐课 I (6-16个月宝宝)
在播放欢快的歌曲节目时,发觉音乐中的音调、音高和节奏。
音乐课 II (16-28个月宝宝)
每个月通过拉丁、摇滚、古典和其他不同的音乐形式学习舞蹈和唱歌。
音乐课 III (28个月-5岁宝宝)通过节奏、定调、音速和音乐形式展现宝宝的歌喉,音乐知识,父母可选择参与其中。
** 艺术课
在艺术创作的世界,激发宝宝的无限想象和自我表现能力。宝宝艺术教育课程通过绘画、雕刻、素描、拼图、戏剧表演和其他艺术活动树立宝宝的自信心,开发宝宝的艺术潜力。
艺术课具体设置:
艺术课 I (18-24个月宝宝)
通过雕刻、绘画、讲故事、感应板游戏来发现宝宝的艺术创造能力。
艺术课 II (24-36个月宝宝)
在独特的创意空间里画画、唱歌、雕刻、拼图,尽情地发挥想象力和创造力。
艺术课 III (3-5岁宝宝)
宝宝通过艺术创作、多媒体体验,在自我表现和艺术探索中获得自信。
** 环球宝贝旅行计划课程
为期12周的宝贝「环球旅行」计划,内容涉及游戏、音乐、舞蹈、民俗和来自金宝贝国际社区的活动。充满创意的环球宝贝课程,采用分龄教学,让宝宝们体验风俗各异的世界文化,鼓励每个「宝宝旅行者」成为世界公民,哪怕他刚刚学会摇摇晃晃地走路。每个学员家庭都将拥有一套「环球明星片」和一本「旅行日志」,您可以记录在每个目的地的经历和收获、旅途奇遇,并制作成一份永恒的纪念品。
第一课:加拿大&阿拉斯加 第二课:北非 第三课:北欧&斯堪的纳维亚半岛 第四课:南太平洋&东南亚
第五课:拉丁美洲 第六课:澳大利亚&新西兰 第七课:阿尔卑斯山脉小岛 第八课:中东&中亚
第九课:亚洲 第十课:西非 第十一课:美国西部 第十二课:加勒比海&西部群岛
**幼儿学校技能早期教育
我们专为3-5岁宝宝设计的幼儿早期教育课程能帮助宝宝学习社会生活所必须的关键的社会和智力技能。幼儿早期教育课程活动帮助宝宝培养自信心和好奇心,增强他们交流能力和耐力,加强彼此之间的互动合作,为您宝宝未来的学校学习打下扎实的基础。
幼儿园学前技能(3-5岁宝宝)在开发幼儿的语言、艺术、科学探索、小组游戏的能力的同时,帮助宝宝学习独立及团体生活,培养幼儿的社交能力, 学习及适应幼儿园入学前所必须的社交能力,智力及语言学习的能力,协助宝宝未来顺利进入幼儿园所。
阳泉艾法薇尔幼儿园
了
早教应该教什么?#星知计划#