求高三的精神食粮！

学着去感谢高考吧，高考可以说是一个人人都可以去争取的机会，在高三只要你努力就会有回报。我今年刚刚毕业深指高三的不易，但的确就是这样，努力了就有收获。高三的学习不仅是身体上的折磨，更多的是精神上的摧残。我觉得你有一点很不错就是认为“学习是为了自己，没必要跟他们比。”这一点在高三很重要正所谓人比人气死人，在高三你只要努力，那就算是对得住自己啦！记住无论你考得怎样，只要还不是高考就还有机会，有问题一定要找老师求助不要让它烂在肚子里！分秒必争，老师的任务认真完成，自己适当多做题！记住，人到高三，还有什么可怕的呢？已经没有退路了！不拼搏，干脆就回家！
假如我不能，我就一定要。假如一定要，我就一定能！在此我给你一篇文章，是老师推荐给我们的，每当我熬不下去时总是会拿出来读，很感人，讲的是一位学姐高三奋斗的故事。
花开不败（作者：复旦~~职烨）2009年01月02日 星期五 12:42那片笑声让我想起我的那些花儿
在我生命每个角落静静地为我开着
我曾以为我会永远守在她身旁
今天我们已经离去在人海茫茫
她们都老了吧
她们都在哪里呀
幸运的是我
曾陪她们开放花儿开过了。我们承认也好，忽略也罢，只要花开于心，就会不败。
有些故事还没有讲完那就算了吧
那些心情在岁月中已经难辨真假
她们都老了吧
她们还在开吧
我们就这样
各自奔天涯

我不知道应该怎样写，准确地说是不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来，让它们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿，让你们分享，让你们明白。
在这个热得要命的八月写下第一个字符的时候，我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花，红的，黄的，粉白的，澄蓝的，花花绿绿地漾在一起，满目漂亮的色彩。天啊，这些花是什么时候开放的呢？这样如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧。
我不知道这一年里这些花儿是不是也是这样漂亮地开放着，如果是，我想我应该感谢它们。我嗅得出空气里有许多甜美的味道，有一个很美丽的词突然冒出来：花开不败!
花开不败。
花开不败啊! 我想我终于可以平静下来，告诉你们这一年里发生的许多故事，我想无论将来再发生什么事情，这一年里的点点滴滴、滴滴点点，我是再也不会忘记了。
高三开始的前一个星期，开了一次家长会。
那是一次很严肃的家长会，一次没有人缺席，甚至没有人迟到的家长会。班主任在那次会议上调动起了家长几乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所谓"成也高三，败也高三"，无论过去孩子们多么辉煌，也不论他们多么失败。班主任那么一个瘦弱的小姑娘，竟然靠在讲台边上一讲就是斗志昂扬的两个小时，无非是让我们相信，什么事情都是有可能发生的，奇迹或恶果，都会在这一年里戏剧般地粉墨登场。
学校为了让每个学生清楚地了解自己在班级、年级，甚至在区里、全市的排名位置，精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。现在想起来，我不得不佩服那张表的细致程度了。每一门成绩的总分、标分、名次，与年级里的均分对比情况，甚至还有精心设计的由此得出的成绩曲线走势图，最后还附带综合名次的具体分析。密密麻麻地挤满了一张纸，真可谓煞费苦心。
父亲是阴着脸从学校回来的，情况如我所估计的一样不容乐观：年级排名290名。可怕的位置。
"还有希望的。老师说的，什么都是有可能的。"父亲说他是相信我的，然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。可是，已经没有退路了。我们是过了河的孩子，不能回头。
我惟有扬鞭策马，奋起直追，才对得起父母，对得起老师，最重要的是对得起自己。
十一年漫漫的准备期，终于到了要拉开战幕，拼命一战的时刻了。我必须和我的散漫、不负责任的过去说声再见。
我在已输得一败涂地的情况下仓促应战，然而战斗已经开始了，躲都躲不掉。

高三真的很不一样。
对于高三来说，写文章绝对是一件奢侈又浪费的事情。我不得不佩服高三的强大动力，书桌上的催稿单越积越多，我收拾起钢笔和稿纸，毅然地和它们说再见。那只雕着好看的龙纹的银白色钢笔太沉重，我拿起来的时候真有点力不从心，所以，我决定放弃。
在高三刚开始的那段时间，几乎每个人都是踌躇满志地跃跃欲试，每个人都魄力异常得非复旦交大不进。我在床头贴了一张"杀进复旦"的特大标语，在每天早起和入睡前都大喊几遍，以增加自己那点少得可怜的信心。所有的梦想都在高考的压力下抽象成了自己认定的那座神圣学府。当时一听到关于复旦的一切消息，我就立即热血沸腾，激动不已，仿佛所有的东西都在那所学堂耀眼的光环下黯然失色。
我从来都没有想过第290名的分数和复旦的巨大差距，周围的同学们似乎也没有意识到那种千军万马过独木桥的可怕阵势。我们固守着心中的梦想，祥林嫂般地嚷嚷着"我要××"，那种心理和由此制造的一触即发的紧张气氛，是没有高三经历的人所不能体会的。
来自高三的第一次真正较量很快来临了。

第一学期的期中测验。一次我们认为已经准备得很好却被杀得惨不忍睹的考试。
我们的排名就如同老师先前所预言的那样来了一个天翻地覆的变化。班里许多从前名不见经传的同学如同一匹匹的黑马，一下子让大家大跌眼镜，起起浮浮、窜上滑下之间，许多人开始变得实际起来。北大的校门的确艺术得够格，可并不是每个人都能够在那儿感受高雅的，粥少僧多的尴尬让每个高三学生在现实与梦想的巨大落差前狼狈不已。
我是极少数仍抱着幻想不放的人。请注意我用的是"幻想"一词，也就是那种在当时看来是绝对不可能实现的事。按理说，我这种在高一高二不争气地徘徊在二、三百名之间，而在高三已开始1/4，却仍是保持小幅盘长势头的人对复旦这样一所全国顶尖的学府是不应该再产生任何幻想的。可是天晓得我当时怎么就会有如此一种革命乐观主义精神。我固执地抱着"每考一次，前进50"的念头，痴痴地盘算，傻傻地得意。
而后来的事实也证明，正是由于当初自己那种吓人的乐观，才有了执著下去的动力，才使绝对不可能的事逐渐地一步步闪现出希望的曙光。
接下去的日子开始变得越来越平淡，越来越简单，单一得重复。
每天早晨，我气喘吁吁地冲进那间坐得扑扑满的教室，放书包，拿练习，开始演算。那一个个相似却又不太相同的日子现在想来已经抽象成了总是写得密密麻麻的草稿纸，黑板上一直擦不干净的公式、习题，教师一句句发自肺腑的叮咛和永远飘浮在空气里的粉笔屑。
班里同学的幽默细胞在这种单纯的环境中被训练得异常尖锐，任何一点细枝末节的小事一旦被抓住了，就立即被夸张地扩大再扩大，然后引来全体的轰动。某作家的一篇关于"放狗屁/狗放屁/放屁狗"的文章，竟然引来了全班同学拍桌子大笑、拆桌腿敲打的疯狂举动。老师说，这是一种高三综合症的表现，因为我们的生活太单一了，因此，任何一点能激得起涟漪的东西都会给我们带来不可估量的快乐。
每周五下午两节课后的短暂时光被我们定为"游戏日"，我们绞尽脑汁拼命地往学校带东西玩。有一种"弹硬币"的小儿科游戏，特别受到我们的青睐。弄几个一角、一元的硬币放在桌上，用几块橡皮搭起来做球门，不管男生女生全都趴在桌上大叫大笑，煞有介事地玩得不亦乐乎。我自己也搞不明白，已经举行过成人仪式的我们怎会这么就容易满足，笑起来怎么就这样歇斯底里。
"玩的时候就拼命地玩，学习的时候就拼命地学习。"是我们高三学生信奉的一条颠扑不破的真理。
高考倒计时牌上的数字越来越小，我们已经没有时间了。老师向我们嚷："该干什么就干什么吧。"
后来有一天，不知是谁在教室里插了一捆新鲜的百合，粉白的那种香水百合。整个秋季，教室里始终萦绕着百合恬静的味道。我们就不经心地在淡淡的甜香里一日复一日地演算，没有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道却真真实实地深深烙在了每个人的心里。
我不知道该用什么词语来准确地表达那一阶段自己的感觉，可能是"踏实"吧。我依旧在每天早起和晚睡的时候大喊一句"杀进复旦"，但却不再一遍又一遍地将"复旦"挂在口头了。每个人都小心翼翼地将梦想收藏在心底，用各自的方法尽最大的可能努力着。进步和荣誉这些缥缈的东西都是我们不能抓住的，只有这一天一天实实在在的日子是我们可以看到并握有的。我看得见我的同学们和我自己在这一天天质朴的日子中真实地努力着，我的成绩就在这种踏实感中稳步攀升，一点一点不快也不慢地前进。这种感觉，现在想起来，真是很好。
高三第二学期的日子较之第一学期的平静有了较大的改变，增添了许多躁动与不安的成分。
第一轮对知识的梳理和第二轮对综合题的系统掌握已经告一个段落，第三轮紧张的考试和题海战术的轰炸接踵而至。
那真是一段难以形容的日子。
课表改成了"语语数数外外+1+1自修自修"这样可怕的形式。老师上课通常不再帮我们概括什么，只是发下一叠一叠的各科模拟卷当堂测验。我不知道老师怎么会有那么多的考卷，每个区的每种卷子我们都要做一遍，分析一遍，再抽查一遍。还有别的市的、全国的各类统考卷，甚至连那些不知名的学习类报刊上的怪试题也被老师无一遗漏地搜罗下来给我们做。
一节课的小测验，两节课连在一起的大测验，全年级统一的自修课模拟考，所有的考卷都要算分，老师来不及批的小测验就让同学互相交替着批。分数于是成了这个冬春交替的忽冷忽热的季节里最刺激人又最不值钱的东西。
那真是一种强有力的刺激。
每天背n个单词，每天做n张试卷，每天完成n份订正。
计划表上涂得密密麻麻，每完成一样就用彩笔划去一样。那一道一道触目惊心的杠杠和考卷上红艳艳的大**，滴零滴落地洒满了每一个黄昏和早晨，铺满了学校和家庭那条惟一看得见漂亮花朵的小路。
像山一样高的发黄的纸页，浸在发霉的空气里缓缓地挪动。有时候在家背书背得眼泪都要掉下来，书都想扔到窗外去。可是，只要默念几遍"复旦"马上就会平静下来。我载着沉重的脑袋、空白的心，心甘情愿地埋在那间要馊掉的屋子里一遍遍地"之乎者也，a b c d"，执著啊执著，我不明白我这么一个散漫惯了的人怎么会一下子变得这么正襟危坐，感天动地。
那是高三最刻骨铭心的一段日子。
到如今，我坐在空调房里惬意地整理着高三一年的书籍，仍是佩服自己当时的毅力和勇气。几大本密密麻麻写满批注的笔记，半米高的每张都仔仔细细做、仔仔细细订正和分析的考卷，还有一本字典一样厚16开的数学经典习题，每道题竟都有四、五种解法，被看了不下10遍。在那个冷得要命的冬日和气候怪异的春天里，我用龟裂的双手和粗糙的笔迹一个字一个字、一道题一道题地编织着心中那个惟一的梦想。我想这就是高三所带给我的影响与改变吧。

成长是憧憬和怀念的天平
当它倾斜得颓然倒下时
那些失去了月光的夜晚
该用怎样的声音去抚慰

老狼的歌我很喜欢，在那一段日子里，老狼让我安静，让我释然。我想如果要用一个人的歌声去给我的高三配乐，老狼的，很合适。平静下藏着波澜的声音。
我带着290名的耻辱，用一种破釜沉舟的心情和现实作最后的搏斗。我仔细审视了一下手中的砝码，什么都没有了，只有努力。我想，每个曾经拼搏过高三的人都体会过这种拦截掉所有退路的狭隘的美丽，都是在用心在感受最后的心情里的那种悲壮情怀。
填志愿是一件要命的事情，远比我设想的要复杂，让人受不了。
我以为我会潇洒地在第一志愿填上"复旦大学"的字眼，然后得意地继续我的梦想。我甚至设想了假如父母反对或老师不赞成，我会用怎样的话语去填塞，用怎样的言辞去反驳。然而，那都是填志愿以前的想法了。"以为"是"以为"，"现实"是"现实"。
而事实上，填志愿这一过程，的确成了我高三历程中最为波折的一件大事。
老师反复强调一定要根据以前几次重大考试的分数和排名以及高一高二的一切表现来衡量自己的位置，我的信心于是在一次又一次地排序和比较中消失殆尽。我行吗？我可以吗?在"杀进复旦"的横幅前我的回答一次比一次底气不足，细弱的声音在残酷的现实里被搅得支离破碎。
老师们原本鼓励的态度在这个时候全都来了个180度的大转弯。他们找你谈话，用升学率，用前几届惨不忍睹的失败例子想方设法地让你害怕，让你体会"一失足成千古恨"的毛骨悚然。
"保守，保守，再保守些。"成了填报志愿的首要原则。
我的处境有些令人绝望。全家上下的那点可怜的背景不足以引起任何能人慈爱的眷顾，自己的成绩又软弱得没有一点呐喊的能力。纵是大半年的努力换来了年级前80名的稍稍靠前的位置，但在290名的阴影和复旦这道高不可攀的门槛前也变得怅然无力起来。
开始不断地有同盟者退出来。
他们中有的因为某所次一点的学校的五分承诺，有的因为父亲认识某所高校的灵魂性人物，还有的因为被老师们的软磨硬缠弄得晕头转向，总之，他们放弃了。
我一下子变得孤立无援起来。父亲甚至背着我去华政领了一张10分的加分表格，整日没完没了地向我陈述学法律的无量前途。最后，甚至连校长也发话了："你考复旦，只有30%的希望。要考虑清楚啊。"
那几日我的神经变得空前脆弱起来，在难以企及的梦想与相对保险的退步中飘忽不定，犹豫不决。一位华政的学长竟然用这样的话安慰我："先填我们学校吧。要是真的考了很高的分数，大不了坐到复旦门口去哭一场嘛!"
于是，我选择放弃。我不敢让复旦如同一个美丽的童话仅仅存在于口头，我不敢用不自信的鸡蛋去碰一下那坚硬无比的石头。我无法忍受万一失败所带来的那种从天堂到地狱的绝望。我在全票赞成的欢呼声中，颤颤抖抖地写下了那所想也没有想过的学校的名字，任"背叛"的字眼在脑中炸开。
交掉表格后，我一个人坐了两个小时车偷偷地跑到复旦的校园里去坐了一个下午，去哀悼我梦想的破灭。
复旦真漂亮啊。铺天盖地的杜鹃安静地在校园里醉人地开放，恰到好处地映衬着我想象中肃穆、神圣的复旦校园。我的眼泪一下子流下来。我不甘心啊，我不甘心一个做了12年的梦就这样被一张薄薄的纸所彻底打碎，我不甘心高三这一年来日日不顾一切的拼搏就这样被一句"保险"的理由而葬送。我知道没有什么可以替代复旦在我心中的那种举足轻重的地位，若是真的以高分进了其他学校的任何一个系，那种遗憾又岂是坐到复旦门口去大哭一场所能排遣的呢?
我知道那一个燥热无比的星期天下午，对我而言意味着一种执著信念的胜利。现在想起来，那一个下午的宁静美丽的复旦，帮助我做出了一个属于我自己的多么重要的决定。
我终于还是在所有人诧异的目光下要回了我的那张志愿表，郑重地在表格上工工整整地填上了"复旦大学"那四个令我激动的大字。那真是我12年来写得最舒服的、最漂亮的四个字。这四个字也是我这么多年来凭自己的意愿所做出的最重要的一个决定，是体现我人生最初分量的一个决定。
我要我所要的，纵使是在现实面前被撞得头破血流，纵使是在高考场上输得一败涂地，这是我自己做出的选择。
接下去的日子就再也没有什么值得书写的地方了。交掉了志愿表的我们，没有什么再值得劳心伤神的东西，读好书，做好卷子，放松下心情，一切就是这么简单。
至于那被无数人称之为黑色的三天，我以为紧张是有的，但对于身经百战的我们来说，当它是一次特殊的模拟考，坦然面对就可以了。我觉得自己当时真是超乎寻常的冷静，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷，监考老师露出难得的微笑，"考完了?""嗯。"我的高中结束了。走出考场的时候，脚有一点发软，脑子里嗡嗡作响。整个身子像被抽去了主心骨一般瘫作一团。疲倦像小山一样压过来，我累了，真的累了。交掉了考卷，仿佛交走了半生的嘱托。 三百多个饱含汗水与泪水的日日夜夜呀!
排山倒海的感觉涌过来，把我无声无息地淹没。
拿到复旦的通知书后终于还是忍不住去看了那间熟悉的教室。五楼南边走廊向里走的最后一间屋子，高三一年的青春从这里流走。讲台上的玻璃瓶里意外地插着一束淡紫色的勿忘我，嫩绿的小碎花瓣零星地点缀其中，轻轻地在风里摇曳。
我和我的朋友们就在这样一间一年四季都有花朵绽放的屋子里共同走过了一段最最艰苦的岁月。现在，他们中间有的去了北京，有的去了南京，或是留在了上海的某一个遥远的角落。我想起我的同学们把头埋在乱七八糟的草稿纸里演算水的张力的情景，我想起我把脚跷在前座的凳子上叽哩呱啦地背政治的情景，我小心翼翼地将这个小屋子里曾经那么真实地上演过的每一个饱含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底，它们都是我难忘的高三一年的最好见证。
我们都曾经因为一个共同的目标而相聚在这里，现在，每个人又不得不为了新的目标而各奔前程。天下没有不散的宴席。毕业晚会上许多男生都留下了眼泪，欢乐也好，痛苦也罢，毕竟这一段的真实是我们共同携手走过的最具有分量的人生。

那片笑声让我想起我的那些花儿
在我生命每个角落静静地为我开着
我曾以为我会永远守在她身旁
今天我们已经离去在人海茫茫
她们都老了吧
她们都在哪里呀
幸运的是我
曾陪她们开放
花儿开过了。我们承认也好，忽略也罢，只要花开于心，就会不败。
有些故事还没有讲完那就算了吧
那些心情在岁月中已经难辨真假
她们都老了吧
她们还在开吧
我们就这样
各自奔天涯

最后，祝你成功！

只要把注意力全部投入在你的目标上面，只要专注于思考，那么你头脑中便会出现其他与它们相和谐的想法，于是你便很快就能体会到你所关注的这种思想的深刻意义。专注，能使你提高效率，能使你明确目标，更能使你成就非凡事业。

我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
今天不走，明天要跑。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙
对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！
高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

06年

生 日

——怀念我的老院

天津一考生

十五岁的生日到了。

妈妈在新装修的房子里，显眼地摆放了两盆鲜花，一盆是火红火红的三角梅，一盆是开得像一团绣球的杜鹃。金利来的蛋糕，一只可爱的小绵羊属性玩具早早就等在一旁。表姐的短信，小舅的祝福已提前将生日晚宴做了预演。

但我的惆怅和寂寞却充满胸膛。望着窗外一排排的新楼房，听着楼道里传来那陌生的脚步声，我怀念起生活了十四年的老院，那时过生日，从来没有过这般孤单的感觉。

老院，我整整度过了十四年，今天又这样顽固清晰地浮现在眼前……

老院的清晨，用不着拧紧闹钟的发条，拖鞋的踢踏声，放水的哗哗声，梦中被父母推醒的孩子不情愿的哈欠声，都是唤你起床的时钟。

互道一声早安，老院开始了新的一天。骑自行车的、开摩托车的、乘公交的、匆匆小跑的……一半人走出了老院。

送走了早间的喧闹，各家留守的老人又开始了张罗。收拾屋子、准备午饭、交流着给孩子过生日的花样。张家奶奶说说家里的难处，李家爷爷发发退休的牢骚。倒班休息的二大爷还抓紧时间修起了那辆“爱唱歌的”的自行车。悠闲的气氛送走了漫长的白天。

老院永远没有寂寞。当放学的孩子如归巢小鸟般飞回来，当上班的大人们似归航的帆船靠了岸，当家家窗中射出祥和的灯光，你能闻见各式各样的饭菜飘香，你能听见各家妈妈愉悦的呼唤，老院最醉人的一刻来到了。

在老院里，你不用担心门被锁上，因为左邻有你的钥匙；你别害怕忘了给花浇水，因为右舍早就顺便给你想到；孩子放学了，家里来了不速之客，你都不用担心……像一家人一样。满院弥散着患难相助，幸福分享的爱的空气。

尽管新楼房的环境是那么干净、漂亮。但我忘不了老院长满青苔的水池，忘不了剥落灰墙上的爬山虎，更忘不了全院人簇拥着我一口气吹灭蜡烛的生日晚宴……是老院陪伴我度过了那么多令人怀念的岁月！

今天的生日，昨天的老院……

04年

梦里花落知多少
天津一考生

喜欢一个人走在湖畔。喜欢流传千古，有着淡淡墨香的古诗词。喜欢春去秋来、花开花落的美丽。或许正如那些伤感的诗人，在心底又埋下多少思绪。
梦之一：习惯于醉酒吟诗的李白，又怎能想到自己会沉浸在酒中“解脱”自己。不过他选择了一种自己的方式去摆脱“心事”，仁途上的不顺利让他乘船归乡，让他在自己的文章中寻求快乐，这或许就是心事的一种寄托方式吧。
梦之二：柳永的词可称得上“婉约派”的代表，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，他的压抑，只得在烟波中消散。孤独、寂寞萦绕心头，即使有良辰美景，可那满腹的心事更与何人说呢！
梦之三：“物是人非事事休”的愁苦始终徘徊在易安的心头。一个迷茫的女子，在当时的境地又如何摆脱忧愁，她只得用《漱玉词》去“消磨光阴”，那或许是在“藕花深处”摆渡的最好方式，她的心事也便寄予其中了吧！
梦之四：我没有多少心事，因为我会选择一种方式摆脱心事：我会讲出来。因为我的身边有很多爱我的人。或许我没有文采去用诗词寄托情感，但我依然会微笑着去看待世界。
当我如梦初醒，依旧一个人走在湖畔时，或许我的心事早已飘到九霄云外去了。轻轻地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到对岸……
高考作文高分技巧及写作注意事项
一年一度的高考又将来临。每年高考过后，媒体议论最多的一定是当年的作文题目，因为这是一个人人都可以议论上几句的话题。记得去年央视《实话实说》节目还在暑假里特别请了魏明伦、聂卫平等名人来现场命题作文，魏大师面对一个小时必须完成的800字的文章，竞也发出“横下心肠硬着头皮”交卷的感慨，可见限时完成命题作文的艰难。当然，对于久经历练的考生，也许一个小时一篇作文只是小菜一碟，看看历年高考作文的状元榜眼探花们的范文吧，总是让我们大开眼界。
借着高考，我们请了8位风格各异的作家来做了一次命题作文的游戏。
本报的记者和实习生们当年也都是从考场一路拼杀过来的，现在回忆那一段经历心态倒是十分轻松。有一年的作文题目是《我的财富》，对于每一个经历过高考的人来说，考试何尝不是人生的一种财富呢？
走亲情路线
小七(2000年考生)2000年的高考作文居然要写2010年世博会主题的建议策划！70分的作文就像压宝一样，赢就是大赢，输的话就是全盘皆输……实在没有把握———世博会不像门口居委会开的纳凉晚会，这种国家大事一下子把我吓闷掉……
想了半天，没有进展，直冒冷汗……咦？纳凉晚会不都是老头老太太吗？！不如就走“亲情路线”，写老年人如何参与世博会！一旦确定了主题，我刷刷地就写完了。通读一遍，感觉虽然深情有余，但是大气不足，可是已经来不及推翻了……
最后我的语文似乎是119，比想象的好太多了，也许我的亲情路线歪打正着打动了阅卷老师吧。
挖自己的故事
慕尔(1999年考生)那年高考的作文题目是《回声的启示》。看到这个题目，我一下子就乐了———幼儿园的时候，我就听老师讲过这个故事，教育我们要礼貌待人，不要跟小朋友抢苹果。似曾相识的感觉，一下子就让人轻松了好多。于是我就用我童年的“抢苹果”故事作为开头，然后下笔如有神，从抢苹果讲到讲礼貌，再到冤冤相报何时了，最后落到了种瓜得瓜、种豆得豆的真理。写完之后，神清气爽啊！不过现在回想起来，这个故事真的很有道理。“回声”———种豆得豆，种瓜得瓜。
尽量炒冷饭
郑翌(1996年考生)深知自己的弱点———磨蹭———构思慢，字也写得慢。因此，高考前就订下方针，尽量“炒冷饭”，“当场采购”太危险。
之前的三年高考都是命题作文，而且题目都只两个字。终于轮到我的考卷发下来，忙翻到后面，果然又是命题作文，不过多了两个字：“我的财富”。心马上定了下来，“我的财富”完全可以理解为我的“精神食粮”。在同龄人中，我有一项自以为很独特的爱好———古典音乐，也写过多篇自己如何欣赏音乐、怎样在音乐中得到启发的随笔，只要把这些素材糅捏起来，再提炼一下中心，不就成了？考虑到自己的速度，我还是留了1小时20分钟“炒冷饭”，当写下最后一个“音符”时，心里非常踏实。那一年高考语文，我得了130。
写“两遍”也值

简宜(1991年考生)高考卷子就像人的脸，第一印象要好。要知道高考时值酷暑，改卷老师也是耐着性子作业，千万要体贴他们的心情。我自小写作文，思路就跳跃，随性去写必定前言不搭后语。老师教了一招：先打草稿，然后把乱糟糟的文字，再誊清到考卷上，等于有了两次修改机会。

可是考试时最痛苦的不是题目太多，而是草稿纸太少，半张A4纸大小，写小作文也不够。人急智生，带来的铅笔派上了用场：先用铅笔在考卷上轻轻打一遍草稿，再用钢笔在原来地方誊清，最后擦去草稿一看，果然光洁如新。

勿自以为是

黄飞珏(1987年考生)高中时我的语文成绩在班级里一直名列前茅，120分制的模拟考试我拿了111.5分，当时很是风光。1987年7月7日，语文高考试卷发下来了。我一瞅作文题———《五十年前的今天》，立马就乐晕了。50年前的今天，不就是卢沟桥事变吗？肯定有很多人反应不过来。想到这，我真是下笔如有神啊，从1937年谈到了改革开放，并不假思索地写下了“如果我们国家不改革开放，50年前的一幕还会再现。”卢沟桥事变是一个很深的伤疤，而这句话对于当时的人来说是一个挺大的刺激，但我并没有意识到。考试结束后我对了对答案，前面的基础题几乎全对。分数下来了，我傻眼了，79分———刚刚及格。因此，我奉劝诸位考生，遇到自己有把握的题，千万不要得意忘形

作文得高分听听名师考前叮嘱

为了让同学们得到理想的作文分数，我针对三类情况提一些具体建议。
写作高手：找准自己的一两点优势
平时作文基本稳定在50分左右的同学，如果不出意外，他们的基础等级得分，一般在一等中上。因此，这部分同学首先要重视作文，不能轻敌，确保正常水平的发挥。再找准自己在发展等级中的一两点优势（发展等级四类12点，一点突出者，可评满分），充分发挥，作文得分可冲刺56分至满分的高分。对社会现实问题有较深入的理性思考；文章内容人文内涵丰富，有厚重感；语言生动流畅，句式灵活，文句有意蕴等，都是发展等级夺取高分的亮点。
当然，拟一个有文采、有意蕴的好题目，更有画龙点睛之效。保持整洁美观的卷面，也有助于稳定高分。
这部分同学在临考前几天，可选几个不同范畴的话题，作一些思考深刻理性、材料遴选精当、构思布局新巧、语言表达优美的“热身”练习。
中等水平同学：材料集中是50分的保障
平时作文一般在40分段的同学，要有冲刺高分的信心，力争作文突破50分。材料集中、中心突出是50分左右作文的基本保障。冲刺50分大关，在符合题目要求，抓住话题要害的基础上，要力求材料集中、中心突出。至关重要的是，要从不同角度、不同层面集中指向中心，突出中心。
语言生动流畅、善用修辞是50分作文得分的主要“生长点”。在围绕中心选好材料，并做好分类、详略、先后次序安排的基础上，注意运用有画面感的语言，让人读后如身临其境；交错运用整句和散句，变换语言节奏，使其灵动流畅；可适度引用名言警语，运用排比组句或组段，运用比喻等手段增加语言的文采，可以大大提高作文的得分指数，助你突破50分大关。此外，最好不直接用话题作文章题目，而围绕自己文章的立意，选用文章中的关键词或警句作题目。
这部分同学在临考前的这几天，要注意整理自己平时收集的材料，做把握话题、选好角度、拟好题目、调动材料和活用材料、挖掘材料内涵的热身练习。此外，选几段自己喜爱的精彩语段，作语言形式和思维模仿借鉴的仿写“热身”练习。
作文不够好的同学：作文要独立完成
这部分同学不要轻言放弃，也不能抱着背几篇文章到考场上“默写”过关的侥幸心理。
这两年高考作文评分，发现并核实为抄袭文章的，评分在10分以内，也有得零分的。议论文，如果观点是别人的，论据是别人的，基本结构是别人的，判为抄袭；记叙文，如果主要人物、基本情节、基本构思是别人的，判为抄袭。如果自己根据话题基本要求作文，能够完卷的，一般会在38分左右评分。
所以，作文千万要独立完成。这部分同学如果能在一小时内，静下心来，认真读题构思，努力成文，可以获得46分左右的得分。这个分段的作文，要求并不是很高。
如果写议论文，开头提出自己的明确观点略加解释，再列举三个以上不重复的例子来证明自己的看法。一个最重要的例子详写，一个稍略，一个略写；每个例子后要说一说你举这个例子的目的。如果能再举一个反面例子来作对比论证，就更好了。
若一时想不到合适的反面例子，可以用“如果……不是……”、“如果……没有……”等假设句式把主要例子变成对比材料。
结尾时，再用不同的语言重申自己的看法，作好分析议论后的小结，文章的结构完整，而且首尾也照应起来。如果能再选用两三句支持证明你看法的名言，或评价事例的名言放入文中，46分左右的得分就可以到手了。
如果写记叙文，最好选择一个相对完整的片断来表现人物和主题。所写故事要有现实生活基础，有真实感，太离奇会有胡编乱造的虚假感。因为只有800字的容量，文章一开篇就要进入故事情节，如果能把故事情节中最精彩、最吸引人的一节放在开头，还可以提高得分指数。
此外，作品表现的主题要明确，不宜过于含蓄，可以在文章的关键处用一两句抒情议论直接点明中心。帮助评阅者明确你的主题。46分左右的作文也就完成了。
这部分同学在临考前的这几天，可以选用两三个较好的话题在一个小时内作成文的“热身”练习。
以上建议主要针对三类同学的基本状况，每类中的同学的情况也不尽相同，每位同学可以根据自己的实际情况强化优势，回避不足，就可在自己原有的写作水平上，冲刺作文的高分。
谋略技巧决定作文高分
考场应急，正确运用考试策略
考场作文是急就章，不允许像平时作文那样精雕细琢。但写作过程中的一些重要环节，如审题、构思等，不宜求快，否则，欲速不达。在写作的运筹谋划中，要正确运用快慢术。
审题要慢，求快不得。不懂谋略者，一看作文题目和要求，便急不可待地写起来，写了一半，呀，理解错了题目，或没领会好命题的要求，时间没了，心情也坏了。懂得运筹的考生，“宁停三分，不争一秒”！看清了题目，明确了要求，文章才能因题而作，才能保证拿到基本分数，才能争取好成绩。
构思要慢，下笔要快。不会作文者，还没有把全局想清楚，就匆忙下笔了，结果呢，想到一句写一句，想到一点写一点。再认真看看，呀，东一句西一句，前言不搭后语。只好这一句勾去，那一句加点，弄昏了头，卷面一塌糊涂。会作文者，反复思索，整体的框架有了，开头和结尾都有了，前前后后的关系想清楚才动笔，这样，一口气写下去，不必再作大的改动。
打草稿、拟提纲要快。在打草稿、拟提纲的时候，不必考虑字是否漂亮，个别的词句是否最佳，要听由思路顺流直下，一气呵成。
修改润色要慢。修改润色是最后的检验关，要细细推敲，反复思索，精益求精。尽量把不妥的地方改去，一定要校正手误、笔误。
总之，考场作文，当慢则慢，当快则快。
限定篇幅，决定最佳写作途径
近两年来，高考作文字数一般规定在800字以内，要把文章写得既短又好，避免忽东忽西地打几枪，不痛不痒地各写几句。
下面两类考生，更应该避免把文章写得平淡散慢。一类是平时写作文就如挤牙膏般困难的人，往往是凑足字数为原则，想到一点就写一点，虽没有离题万里，却也是软弱无力。
另一类则与之相反，他们平时很能写，一拿到作文题，觉得可写的东西多得很。由于习惯写长文章，一下子无法适应，只好方方面面各写几句，却犯了“面面俱到，面面不到”的毛病。
在高考作文时，要选一条思路、一个角度，一旦选好了，就要一心一意走到底。也就是说，文章角度要小，就其一点，纵深开掘，把一人、一事、一物、一理写得深刻有力。
每分必争，增强得分增分意识
考生的作文分数往往不是真分数（考生实际作文水平的分数），而是真分数与测试误差之和。
导致测试误差的因素很多，有来自考生自己和评卷人方面的原因。
那么，怎样增强高考作文的得分增分意识呢？
要认真改掉劣习。考场作文不宜见异思迁，边写边改。一旦构思已定，就不要轻易改变。
要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些考生构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
要拟好作文标题。好的标题能使文章光彩照人，“文题善，佳篇成一半”。因此，考生一定要在文题上多下功夫，切不可将话题直接作为标题，一定不要舍弃“先声夺人”的机会。
要重视文面。文面如同人的脸面，它给人的“第一印象”至关重要。卷面整洁，字迹端正清晰，格式清楚规范，会给评卷老师一种清爽的感觉，这样可能获得评卷的“感情分”。
最后，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于小处，要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效应好。
高考作文既是实力战，又是谋略战，只有把握时机、运用才智、调整行动，才能取得应试作文的好成绩。
　　[说明]
一、基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
二、发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
三、缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。

高考冲刺：语文名师指导高考作文考试技巧
一、作文题目

(一)世界上的许多事物或现象，往往包含着相对或相反的因素，如大与小、快与慢、骄傲与谦虚、虚荣与务实、捷径与弯路，等等。如果深入地思考一下，你会发现其中蕴含着耐人寻味的道理。请以其中的一对关系为话题(也可自行设计一对关系)写一篇文章。

注意：(1)主旨自定。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不得少于800字。

[提示]可以把某一对关系渗透在具体的故事中，写成记叙文；更可以通过对某一对关系的论述，写成议论文。就议论文而言，一般的写法是：先解释关系中的两个概念，然后论述两者的关系。

注意三点：(1)对关系中的两个方面可以有所侧重，如“快与慢”侧重论述“快”的利和弊。(2)应坚持辩证分析。(3)应适当联系现实生活，不然，从概念到概念，说不了几句可能就没有话说了。

(二)爱因斯坦在他的《我的世界观》一文中说：“我每天上百次地提醒自己，我的精神和物质生活都有赖于别人的劳动，其中有活着的人，也有已经死去的人。我必须尽自己的努力，以同样的分量去偿还我所领受了的和至今还在领受着的东西。”这种伟大的科学对为他的精神和物质生活付出过劳动的人充满由衷的感激之情。因为他深深知道，他的成功离不开许许多多的人的关注和帮助。确实，懂得感恩的人，将因众人支持而永葆生命的活力；不知感恩的人，终将因自私和傲慢而难成大事。在你成长的过程中，在你进步的道路上，你是否也有爱因斯坦那样的感受？请联系自己的实际，以“感恩”为话题，写一篇文章。

注意：(1)题目自拟。(2)文体自选。(3)不少于800字。

[提示]如果写记叙文，可以自己为例，写自己对父母、老师或同学等人的关爱的感恩；可以写自己对某个人的感恩，也可写对几个人的感恩，不过写一个人容易集中而深入。如果写议论文，也应以自己为例，从正面讲感恩的必要及其价值，或从反面论述不知感恩可能带来的后果，也可正反对照着进行论述。

(三)每个同学除学习了语文课本上的许多文章外，都或多或少看过一些课外书。因为各人爱好不同，读书方法各异，所以读书所得也不大一样。请以“我与读书”为题写篇文章。

注意：(1)题目自拟。(2)文体自选。(3)不少于800字。

[提示]有两点要特别注意：第一，谈的是课外的阅读，而非课本的学习；第二，写的是“我”，而非别人。可以回顾自己的读书经历，写成记叙文；可以畅谈自己的读书体会，写成议论文；可以介绍自己的读书方法，写成说明文。如果读书较多，可以展开联想，说古论今，写成散文；如果读书很少，可以检讨反思，写成记叙文或夹叙夹议的散文。

(四)一位在南京留学的欧洲学生在银行的窗口取款时，先后有两位中国人想挤到跟前去。那位学生随即示意：请跟我保持一米距离。一位中年男性中国人不悦地说：“我不会对你怎么样的，我们中国人是讲道德的。”那位欧洲学生用中文回了一句：“中国人是讲道德，却最不懂规矩。”一位在华五年的韩国留学生在高度称赞中国传统文化的同时，不无感慨地对他的中国朋友说：“在你们多数人没有上规矩之前，请不要自称是礼仪之邦。”我们不乏很懂规矩的人，但不懂规矩的现象确实随处可见。要知道，规矩是行为细节，它往往是道德的外化形态，是文明的形象体现。懂规矩，能提高个人素养，优化社会风气。请联系自己和周围人的实际，以“规矩”为话题写篇文章。

注意：(1)所写内容必须在话题范围之内。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)题目自拟。(5)不少于800字。

[提示]要提醒的是：第一，一定不要忘记联系自己和周围人的实际。第二，应该写出自己的真情实感。第三，规矩人人都得遵守。可以用“自己和周围人”的表现为例，写成记叙类文章(或写如何懂规矩，或写如何不守规矩及其后果，或写有时懂规矩有时又不守规矩)。如果写议论类文章，不要停留在一般思路(什么是规矩，为什么要讲规矩，怎样能做到有规矩)，最好能有些针对性，或含有反思的成分，比如：为什么外国人说我们不懂规矩？为什么文明社会必须懂规矩？规矩与“以人为本”是什么关系？守规矩与发展个性是否矛盾？等等。

(五)作家冯骥才说：“各国博物馆都收藏中国的文物，唯有中国博物馆不收藏外国文物，中国人在博物馆里看来看去全是自己。造成这种现象的是一种传统的文化封闭观念：不看别人的，便认为自己最好。”有人由此想到：打开的窗口越大，放进来的阳光就越多，进入视野的内容就越丰富，对自己、对世界的认识就越全面。你是否有类似的感受或体验？请以“视野”为话题写一篇文章。

注意：(1)所写内容必须由提供的材料引发，所写内容必须在话题范围之内。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于800字。(5)不得抄袭。

[提示]可以从现实的视角去想：从个人的进步谈到国家的发展，由小到大，写视窗窄造成的局限，视野宽带来的丰富。可以从历史的视角去想：为什么“各国博物馆都收藏中国文物”？为什么中国的许多人总“认为自己最好”？更应从封闭与开放的对比中去反思过去、展望未来；但千万别说空话、套话，应立足国情去作切实的剖析。也可以从文化的视角去想：为什么有些人只要娱乐不要文化，只要“快餐文化”不要精品阅读？要提高自己的品位，应该有怎样的视野？还可以有其他视野。
二、例文点评

用一生去感激

写这篇文章时，爸爸、妈妈也许正坐在驶往南京的公共汽车上。我清楚地记得，这应该是我求学南京以来他们的第九十八次看望了。九十八次，这应该是一个不小的数字。不知经过了这一次，爸爸的白发又要增添多少根，妈妈的皱纹又要多出多少道。

回首十二年漫漫求学路，最让我难以忘记的是父亲的关怀。小学一年级您一整年不管风雨的接送，初中三年每天早晨热腾腾的早饭，以及高中三年的九十八次看望，都已铭记在我的心头，永远难忘。

感谢你，爸爸！

爸爸，最近还忙吗？如果累了，可以少来看我几次，我会每天都和您通电话的。还记得初三那年的每个晚上吗？那时候，复习进入了白热阶段，为了使我节约时间，您不顾一天工作的辛劳，坚持接我回家。甚至有几次，您竟然在等我的时候睡着了。为此，我曾提出过自己骑车回家，但您却坚决不同意。无奈，我只好一下课就直奔校门口，虽然只节约了一两分钟，却可以让您多休息片刻，我高兴啊！您不止一次说过，将来等我有出息了，就把房子卖了，去我那儿开个面馆，赚赚养老金。爸爸，您放心，等您老了，我一定会好好照顾您。您的晚年，我负责！

感谢您，妈妈！

妈妈，您最近还加班吗？我知道您身体不好，应该多休息休息。初三一年的早晚可以说是我吃过的最好的美味，不仅是口味，更是那一片浓浓的爱子之心。您曾戏称，咱家有两个学生。您可知道，为这句话，我曾大哭一场。为什么我上学却一定要您起得比我早？为什么我上学却一定要您睡得比我晚？妈妈，您的这份爱意我终身难忘！

感谢你们，我亲爱的爸爸、妈妈！我将用一生去报答你们！(金陵中学高三(9) 孙逸锴)

[简评]一开头就亮出“98”这个数字，极有震撼力。能清楚地记住这个数字，本身就说明父爱母爱时时在作者心中。这就为下文写“感恩”作了铺垫。文章先概述父亲对自己的关怀，接着用具体事例，分两段描述了父母关怀自己的动人情景，最后用饱含真情的一句话“我将用一生去报答你们”结束全文。感人的细节跃然纸上，感恩的情感贯穿始终。这样的文章比那些缺乏实在内容而一味追求华丽的“美文”不知要好了多少。 “规矩”之我见

没有规矩，无以成方圆。而如何懂规矩，确实不是件很容易做好的事，因为规矩实在是个微妙的东西。

规矩不是法律。在银行取款时有人插队，不会有警察来把他抓到公安局去。在公交车上和孕妇抢“老弱病残专座”得手后，除了招来同车人的白眼和骂声，也不至于会触犯哪条法律。逢年过节要回家看望老人，邻里之间要相互尊重，朋友有困难要尽力相助，这都不是法律，但它们却是咱老百姓口中最质朴的“法规”。

规矩也不全然就是道德。小时候喜欢在别人睡着时扒开他的眼睛，但没有人说我不讲道德。在新街口的繁华地带，经常会有长相温柔的女孩指着男友的鼻子破口大骂，但也不会有人狠狠地看她，再丢下一句“太没道德了”。规矩是行为细节，而不遇大事，人们不会动辄用“道德”来评价一个人，他们只会说：“这孩子真不懂规矩”。

规矩介于道德与法律之间。干什么是社会法规最朴实的体现，是社会价值观的体现。规矩又是最入微的道德规范，存在于举手投足之间，却最能体现一个人的内心世界和修养。

规矩是大多数人认可的行为规范，同时也是方便大家的行为规范。乱扔垃圾给清洁工人与路人都造成了不便，那便是不懂规矩。在工作场所抽烟对他人的健康造成了危害，也是不懂规矩，等等。

如此看来，规矩说来复杂，其实也很简单，就是站在别人的角度，为他人着想，尽量使自己的行为少损害别人的利益，尽量使自己做的可能为别人也创造一点好处。其实，孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”说的也是这个道理。

所以，在你无法决定做一件事是否符合规矩时，不妨站在对方的角度想一想：你会觉得受侵犯吗？他会不高兴吗？我这样做他会喜欢吗？这样，规矩与否便会十分清晰地呈现。

对于即将走进大学校园，很快要步入社会的我们来说，规矩显得尤为重要。以后良好的社会风气将由我们年轻的一代去树立，而这完全取决于每个懂干什么的人的一言一行、点点滴滴。(金陵中学高三(7) 李蔚)

首先，我认为你的认识是对的.也就是学习是自己的,不要去攀比.攀比的不好,在于对于比你差的人，你会骄傲,比你优秀的人,你会自卑.所以跟自己比是很好的。
现在给你几个建议:
1.树立目标。想一想将来想去哪个国家。去那个国家干什么.(注意符合经济条件)然后每天对自己重复一遍自己的目标.
2.每天对自己说三遍:我是最聪敏的，我是最自信的!
3.一碰到不懂的问题就问老师。这样会得到老师的看好，他们会多跟你聊一聊.自己也不会因为看到一堆不懂的而丧失学习的动力。
4.多回味自己过去的成就.比如看看你过去写的作文,看看你过去的日记.要记得，一个人就像是一个团体。在汹涌的河流中，要抱成团,才能紧紧地前进.所以,要爱自己，了解自己.从自己的过去里分析自己的缺点,寻找自己几年来的进步,名副其实地跟自己比.
5.尝试脱离跟父母之间的过度以来关系.比如少花多余的钱,学会自立根生.如果可以住宿的话,要尽量住宿.
6.去书城买三本立志的书籍.注意不要一次买太多。每一天看两三页.注意实践.
几个月后你就会有所进步.
7.远离诱惑.首先断绝电视剧,断绝爱情小说,断绝游戏,断绝疯狂上网,断绝暗恋.有时候人们虽然上进,但是免不了被诱惑耽搁.等你去除了这些恶习,基本上就没有事情可以阻拦你学习了.
8.合理放松.记得，万事有一个度.不要在不想学习的时候非要学很久,这样会打击你的东西。找一些健康的东西来代替你学习，当你不想学的时候.比如看新闻,回邮件,玩乐器,写小说,运动等等。要劳逸结合.
9.多参加各种比赛。就算你的物理(比方说)烂到一定的程度,但是也记得一定要参加物理竞赛。多参加比赛可以提升一个人的积极性.
10.帮助他人.在看到周围有很多同学需要学习的帮助时,你可以在业余的时间帮助他们.从帮助他们的过程中，你可以巩固自己的知识.并且可以化解同学之间的猜疑带来的压抑.和睦的关系是前进的前提.并且常识做同学们的榜样.当你开始以榜样的角度来要求自己的时候,你就会开始对自己负责任.
我把我每天要念三遍的宝典告诉你:
只跟自己比,
老妈是个明智的女人,
多画画,写文章。
不在乎同学怎么想，
不在乎老师怎么想，
不在乎家人怎么想，
只在乎自己的未来。
我是最聪明的,我是最自信的。
目标:耶鲁.

11.请多跟没有利害冲突的朋友联系，朋友的关怀可以激励你.

最后，送你一句话: 一切皆有可能.

要找一个你比你跳起来才能够到的高度还高一点点的目标。

比如你一直不能超越的一个同学。比过他！

我就是这样从20名上升到第一名的。