急求人教版九年级语文下文言文知识点

2024-12-27 17:08:05
推荐回答(4个)
回答1:

得道多助,失道寡助要弄清三个论证点,还要记住呼应文题的话。曹刿论战要记住最后一段的一而、二而。邹忌讽齐王纳谏要记住论证方法,弄清三个不同的人对邹忌回答的背后暗示了什么,客人是为了讨好他,妻子是爱护他,妾是怕他,他从而以此来类比,告诉齐王是非黑白。

回答2:

《公输》
①为:公输盘为楚造云梯之械 替。
夫子何命焉为? 与“焉”合用,表示疑问语气。
必为有窃疾矣 是。。
公输盘为我为云梯 制造。
以牒为械 当作。
②见:行十日十夜而至于郢,见公输盘 动词,会见。
胡不见我于王 动词,引见。
于是见公输盘 动词,入见。
③类:不知可谓知类 动词,类推,
为与此同类 名词,种类,
④子:子墨子闻之 子,先生,老师
愿借子杀之 子,您
⑤说 公输盘不说 说,通“悦”,高兴。
请说之 说,解释,陈说。
⑥然:虽然,公输盘为我为云梯 这样
然臣之弟子禽滑厘等三百人 但是
⑦之:为楚造云梯之械 这样
子墨子闻之 代词,指代造云梯攻宋这件事
宋何罪之有 宾语前置的标志,结构助词
臣以王吏之攻宋也 用于主谓之间,取消句子独立性,结构助词
吾知子之所以距我 “的”,结构助词
⑧起:出发、动身 起于齐
起身 子墨子起,再拜
⑨以:将以攻宋 凭借
臣以王吏之攻宋也 认为
以牒为械 用
⑩于胡不见我于王 给
今有人于此 在
起于齐 从

词类活用,打败

排比 荆国有余于地,而不足于民,杀所不足,而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
类比和对比 荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

《得道多助,失道寡助》
一词多义;
域民不以封疆之界(凭) 三里之城(的) 地利不如人和(有利)
环而攻之而不胜(代词)
以天下之所顺(用) 多助之至,天下顺之(到) 兵革非不坚利也(锐利)
《鱼我所欲也》
一、通假字
1.辟:“避”,躲避
2.辩:“辨”,辨别
3.得:“德”,感激
4.与:“欤”,吗
5.乡:“向”,从前
• 二、一词多义
• 1.与
• 所识穷乏者得我与:“欤”语气词,“吗”
• 蹴尔而与之: 给予
• 未复有能与其奇者:欣赏
2.而 ①修饰:蹴尔而与之
呼尔而与之
笑而应曰
杂然而前陈者
②顺接:乡为身死而不受

《曹刿论战》
特殊句式
1、何以战:应该是“以何战”,是宾语前置的倒装句;
2.战於长勺 :也是倒装句,状语后置,应该是“於长勺战。”;
3.夫战,勇气也:典型的判断句。

回答3:

《公输》
【一词多义】
......有很多.....就不说那么详细了

起:1.子墨子闻之,起于鲁. {出发,动身}
2.子墨子起,再拜. {站起身}

子:1.子墨子闻之,起于鲁. {...自己总结吧}
2.北方有侮臣者,愿籍子杀之.

见:1.行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
2.胡不见我于王
3.于是见公输盘

为:1.公输盘为我为云梯,必取宋
2.子墨子解带为城
3.邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?

已:1.然,胡不已乎
2.不可,吾既已言之王矣

争:1.杀所不足而争所有余
2.知而不争

【词类活用】
名词用作动词:吾义固不杀人 的 义
形容词用作名词:义不杀少而杀众 的 少和众

【特殊句式】——倒装句
宋何罪之有? 动宾倒装
子墨子闻之,起于鲁 状语后置
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《得道多助,失道寡助》
【一词多义】
利:1.天时不如地利 {有利条件}
2.兵革非不坚利也 {锋利}

【词类活用】
名词用作动词:域民不以封疆之界 的 域
形容词用作动词:1.固国不以山溪之险 的 固
2.威天下不以兵革之利 的 威

《生于忧患,死于安乐》
【一词多义】
发:1.舜发于畎亩之中 {被起用}
2.征于色,发于声,而后喻 {发出}

【词类活用】
使动用法:1.必先苦其心志 的 苦
2.劳其筋骨 的 劳
3.饿其体肤 的 饿
4.空乏其身 的 空乏
5.所以动心忍性 的 动和忍
6.然后知生于忧患 的 生
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《鱼我所欲也》

【一词多义】
得:1.故不为苟得也 {取得}
2.所识穷乏者得我与 {通德,感恩.感激}

亦:1.熊掌,亦我所欲也 {本来}
2.死亦我所恶 {也}

.......
先这些吧..累死我了

回答4:

其实大家已经说得很好了
确实是他们所说的答案
因为您发的课文太多大家也只能发这么多了