昨天晚上出去遛弯,在广场看到好多宝妈带着孩子出来玩儿,就和她们聊了聊。其中这些宝妈的孩子小的只有几个月大,大的也有一两岁了。妈妈们在一起讨论孩子总是显得异常亲切,很多宝妈说她们都是全职在家带娃的,宝爸只负责挣钱,每天非常辛苦,几乎没有时间陪孩子。其实这是一个很普遍的现象,自己周围很多认识的宝妈家庭都是这样的,孩子是宝妈主要负责带,宝爸几乎是在外挣钱的。宝妈带娃辛苦,宝爸带娃也辛苦,那么宝妈带娃的时候,父亲到底要不要陪孩子,宝妈和宝爸早期谁对孩子的发展更重要?
宝妈陪孩子就行,宝爸只需要挣钱
相信这是很多宝爸的心声,因为孩子小,一切还都在发育之中,只要妈妈喂养得好,把孩子照顾好,爸爸在不在也无所谓,孩子也认不清楚,相反宝爸陪伴孩子反而显得人多慌乱,还要承受一定的经济压力,这是很多人的想法也是很多宝爸的心声。
宝爸也需要和宝妈一起陪孩子
这个观点其实很多宝爸是不同意的,因为孩子早期很小的时候,也很磨人,宝妈一个人带孩子确实很辛苦而且还有负责部分家务,最重要的是宝妈也想让孩子每天见见爸爸,让爸爸逗孩子笑一笑,不然爸爸每天“神龙不见首尾”,早上出门的时候孩子在睡觉,晚上回来的时候孩子又睡着了,妈妈也担心孩子渐渐长大了,和爸爸的感情也疏远了。
那么今天我们用教育心理学及儿童发展心理学结合很多国内外儿童教育的研究来帮宝妈和宝爸深度解析一下,到底谁的观点是有道理的?宝爸陪不陪孩子参不参与教养对孩子早期发展到底有什么影响?
幼儿时期(0-6岁)父性教育更有助于孩子认知发展
研究表明,儿童从父亲和母亲处获得的认知发展是完全不同的,儿童从母亲处往往获得的是慈爱、呵护和温暖,偶尔有严厉的批评,而儿童可以从父亲处获得更加开阔的视野和更加有一些技巧性和灵活性的知识,这些孩子早期思维的发展及后期一些操作性能力的发展具有重要意义。
2.幼儿时期(0-6岁)父性教育更有助于孩子生命意义感和生活幸福感的获得
国外学者研究表明,早期的父性教育更有助于孩子获得一种内在心理体验的生命意义感和幸福感,早期的这种幸福感和意义感将持续地存在于孩子的发展中,为后期孩子进行一些能够胜任的具有创造力的事业是非常重要的。
3.幼儿时期(0-6岁)父性教育更有利于帮助孩子区分“性别角色”
经美国父亲教养角色专家及很多国内学者的研究表明,在幼儿早期,由于父亲常以更加鲜明更加差异化的形象与幼儿进行互动,性别角色的发展是幼儿早期发展的关键部分,父亲教育更有助于幼儿早期区分男女性别角色,之后对此形成角色责任感。
4.幼儿时期(0-6岁)父亲对孩子形成一种“权威”,“坚毅”的性格有重要影响
研究表明幼儿时期父性教育其不同于母亲给孩子带来的感觉,它是更有助于帮助孩子形成一种“权威感”和“责任感”这与“柔弱”这些性格是截然对立的。
因此在幼儿早期的教育中,宝妈和宝爸都是非常重要的,特别是宝爸也应该多参与孩子的教育,才可以使得幼儿各项能力和品质发展得更好,父性教育对幼儿早期的生命幸福感、认知能力的发展、性别角色的区分以及性格的形成都具有非常重要的意义,因此宝妈和宝爸在孩子的时候应该充分发挥他们不同的教育功能,一阴一阳,“一张一弛”才乃文武之道。
父亲对孩子的影响比较大,尤其是对男孩子。父亲与孩子的互动往往是动态的、力量性的,可以锻炼孩子坚强、勇敢、果断等品质。千万不能忽视对孩子的父爱,能够感受到父爱的孩子往往更加自信、外向、快乐。
父母在教育孩子时候,影响就是巨大的,孩子听信父母的言辞。可能是不会信其他的人了,孩子需要的爱,我一刻也不会忽视。
父亲对孩子的影响是非常大的,如果父亲在生活当中不注重孩子,不关爱孩子,那么孩子在长大之后很容易出现心理问题。