蕃茄田艺术的特色教学理念是什么呢？

　1、趣味发想玩习
　　圆滚滚的小蕃茄又像什么呢?我们在课堂上提出许多问题，让孩子做天马行空的发散联想，在进行艺术创作时，引导孩子不局限于既有认知，针对每个相关的小细节加以探讨、延伸。孩子在养成这种思考习惯后，未来在不同情境中也能自然而然的运用。
　　2、探索挖深玩习
　　当孩子对某种事物产伏局生好奇，便会不停的追问『为什么?』。在渐进且专业的带领下丶追根究底的过程中，能让孩子获得无尽的趣味与满足。而在『知』的状态下进行艺术创作，也能让孩子发现有别于发散联想的另一种惊喜。
　　3、感官触发玩习
　　孩子透过听觉，视觉丶嗅觉丶触觉丶味觉五感体验，再加以训练他们的注意丶比较丶观察和判断能力，孩子的感受性将更加敏捷丶准确。在感官发展的关键期，感官触发对智力发展具有非常重大的意义。
　　4、本能引导玩习
　　孩子天生有『玩』的本领，我们顺应孩子们天性，在游戏中学习，辅导孩子从自由活动中发掘潜在能力，让孩子决定自己的行动，辅导他们通过自我操练，达到能力的增长。引导方式包含：身体游戏丶语言游戏丶角色扮演丶故事等。胡顷
　　5、挫折承受玩习
　　孩子在创作中难免会遭遇挫折，透过专业指导师积极正面的引导，让孩子能够勇于接受并转移注意力，甚至进一步寻求其他补救丶解决方式，在充满肯定的环境中，由潜入深的让他们慢慢的树立信心，不怕被批评。
　　6、视觉语言重组玩习
　　视觉语言的积累就是画面形象的积累。协助孩子按照自己的需要把各种不同元素安排在作品中合适的地方，使他们之间形成一种“关系”。利用这种关系反映事物状态，达到认知重组的目的。孩子们透过视觉语言重组玩习欣赏艺术品，将更容易了解并熟悉艺术家是如何运用这些规则进行创作。
　　7、艺术跨界玩习
　　用游戏形式去引领孩子通过图片丶图象丶实物丶实景，又如音乐丶建筑丶动画等各种不同风格艺术形式丶世界各地多元文化 。助于孩子展开自己的认知，将自己喜爱的艺术方式和异域文化融入到自己的意识和作品缺做让中。
　　8、智能融通循环玩习
　　孩子循序渐进的经历各种基础玩习後，我们的专业指导师将引导孩子从各项艺术玩习积累的片段能力中，找出各项智能可贯穿与融会贯通的共通性，孩子透过这个阶段的循环玩习，自身经验累积的各项智能将能获得更深刻的领悟。
　　9、活跃思维整合玩习
　　在蕃茄田参与过艺术玩习的孩子，都明显具备更多能灵活运用各种玩习的思考能量 ，他们懂得让想像力丶承受力丶思考力丶审美力丶观察力丶持续力丶自信心丶专注力丶创造力相互激荡，这种活跃思维的整合能力让孩子将来无论遇到什么样的困境，都能更从容丶沉稳的应对。

蕃茄田艺术的特色是以，发展学生为理念，培养学生的艺术能力和鉴赏能力，提高他们的各个方面的能力。

蕃茄田艺术的教育理念是以孩子为本，激发每个孩子的创造力，陪伴孩子探索世界，与他共同成长。

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你可以问问你朋友家孩子有啥感受啊，我岩烂们家娃在蕃茄田上了三年了，感觉区别最大的就是不教孩子技能，比如素描什么的，而是重视孩子的想象，经常有一种大开脑洞的感觉，以前我还挺不理解的，看着别家孩子都画的挺好，我们家带回来的都是各种颜料、各种创作材料的体验作品，后来老师给我讲，那种千篇一律所谓画的像，对孩子毫无意义，反倒限制了他们的想象力，蕃茄田这样的创作课程，才是激发孩子潜力的。他们最近有大孩册枣凳子的课程了，孩子挺州旅高兴，可以一直跟着学，反正没有压力。