年轻教师比老教师讲课效果好，为什么？

这学期，学校安排我们一批老教师担任督导，利用工作之余听其他老师的课，然后定期将情况反馈到学校。我已经听了好几个课时了。因为不加选择的随机的进入任何课堂，所以被听的老师就有年轻的这两年才进校的都是硕士毕业的年轻老师，也有四五十岁的老教师。按照我原先的观念，则认为老教师讲课效果肯定要好于年轻老师，但是，事实却推翻了我的原来观念，因为我不得不承认，走上讲台不久的年轻教师他们的课教的绝对比老教师要好！虽然我们都没有事先打招呼，而是打上课铃才到教室门口对该课堂的老师说我是来听课的，而一听到我之余说明来意，老教师都显得无所谓，而年轻教师一般都马上有些紧张，甚至有些肃然起敬的神情。当正在开始讲课时，老教师都是有点不在乎的怎么准备的就怎么讲。即使原来准备的不充分，也会无所谓的照本宣科的念讲义，也不管下面学生听还是不听，更不管我作为“督导”坐在下面，他们就有点摆老资格的意思。就这样，四十五分钟糊弄过去。到最后一个程序，我要简单对被听的老师反馈听课看法时，我也只能含糊的说“不错！”因为他们毕竟是有老资格了！我怎么能直言相告呢？
而那些年轻老师本来对自己能进入高校当老师就很珍惜，所以对自己所教课程都是很认真准备的，再加上他们刚从研究生课堂走出不久，知识基础都是很新很扎实的，所以他们的课讲的都比较流畅细致，知识面也比较广，更主要他们与课堂里的在读大学生年龄很接近，因此他们的语言表达也很适合下面学生的口味，因此，凡是我听的几个年轻教师的课都给我留下很好的印象！我很欣赏他们！
因此，我对学校的反馈是这几年我们招进来的年轻老师质量都不错！后生可畏！
还是老话：世界上怕就怕认真二字，凡是认真做事，效果一定就会很好！