小学六年级作文：我心目中的学校

(1)我心目中的学校是美丽的。它的美因承载了七十七年的光辉历史而熠熠生辉。虽然与耀华园只有不到三个月的接触，但我已深深爱上了这片给予我快乐和知识的沃土。 犹记得第一次走进耀华园的时候，扑面而来的是一份古朴、宁静。走进教学楼，那种浓郁的现代化气息又围绕着我。想到自己终于有机会在耀华园中学习生活，兴奋激动之情便油然而生。在耀华园学习生活的这几个月，我每日徜徉在耀华路上，挺拔的梧桐用他们那因历史积淀而略带沧桑的声音向我问好。他们诉说着耀华的历史，也为耀华的未来构想。蓝天、白云、梧桐、贲华，相互映衬，相互点缀，构成了耀华园一道亮丽的风景线。且听上课时从教学楼里传出的朗朗的读书声，还有大课间满布在操场上的欢笑声。不论是大课间同学们为一道数学题争得面红耳赤，还是汇操比赛中团结一致，勇夺第一。耀华园是一片广阔的知识的海洋，我们就是海洋中前进的风帆；耀华园是一个展现自我的舞台，我们就是舞台上跳跃着的舞蹈者；耀华园是一片欢乐的天地，我们就是这片天地中快乐的耀华人！ 师生间相互关爱，是耀华园里一曲动人的爱的旋律；同学间热情帮助，又是耀华园中一首友情的赞歌。困难时，有老师在身边鼓励你、帮助你；风雨中，有同学为你撑起一把友情之伞。在这里，你不会孤独，因为快乐总会围绕在你身旁。生活在这样的校园中，每一位耀华人无不自豪地说：我幸福，我快乐！ “七十七载岁月光辉，耀华英才一辈又一辈……”这悠扬的歌声唱出了耀华走过的光辉历程。是啊！七十七年厚重的历史凝结了无数耀华人的辛勤汗水，铸就了“勤朴忠诚，奋发有为”的校训。在我心目中，耀华是历史、现在和未来的有机结合体：古朴的耀华礼堂让历史成为永恒；现代化的教学设施是现代社会发展的具体体现；而生活在耀华园中的辛勤园丁和莘莘学子不正在谱写着耀华更加美好的未来吗？ 我相信每一位耀华人都和我一样深切地爱着这片知识的沃土，这个成长的乐园。耀华的未来要靠我们去创造——用爱和汗水。就让我们踏着坚实的基础为耀华续写更加绚丽的新篇章吧！ 我是耀华人，我爱美丽的耀华园！
（希望你能满意！）

每个人的心里头一定都有一个自己觉得完美无缺的学校，而我心目中的完美学校是怎么样的呢？你想知道吗？就让我来给你介绍介绍吧！ 小荷作文网
如果你从远处看这幢楼房，一定以为这是一个教堂或是城堡，因为外貌就是一个城堡的形状，而你走过来一看里面的设施，却绝对出乎你的意料——你往里头看，可以看见多姿多彩、颜色鲜艳的植物，大多数都是学生经过一些回收物品再加工，让它成为了一件精美成品之后才摆放在这儿的。不管你是老师还是学生，当你兴奋的脚步迈进这个学校，你的眼睛直视前方，会看见笔直地站在两旁的值日生整齐、礼貌地向你问好，便目送你离开。你往左边看，便可以看见个栩栩如生的凤凰，它的下面就是一个门，另一个门的上面则是一条似乎准备腾空而起的龙！你一定要站在门口看仔细了，因为那是师生们挖尽脑汁想出来的创意厕所！距离厕所十几米的地方是一个人人都喜欢去的地方，走在那里，身上的每一个地方都感到惬意，那就是一条铺着鹅卵石的小路，那里干干净净，没有任何人去糟蹋它，这条鹅卵石路的旁边，就是一年级教室，教师里的布置由同学们和老师一齐设计，所以你从这一排走过，看到场面绝对是各式各样的，不同风格的教室面貌……
从教室后面穿过，你可以看见一个大大的操场，操场上有各种各样的设施，其中有一个最最令人喜欢去的地方就是游泳池，一个星期里面，连一年级都有一节课是专门在游泳池里面上的，而且这个游泳池安全，设计周到。 如果你想要上二楼看看，你可能找不着楼梯口，因为这些楼梯口都隐藏着，如果你看个大大的熊猫，你就往它身后一看，就是楼梯口啦！ 你上到四楼时，映入眼帘的是一幅幅作品，有书法，有油画等艺术作品。
这幢教学楼一共有6层，每层都有自己的特色，希望这个如此完美的学校能够在我们中国建造出来。

我们在门卫处看到学校未来的蓝图。我们被它的美丽所吸引，想象着我们未来的学校。

在未来学校的门口，我们看到一张电子显示屏，上面播放着学校的通知、告示。传达室门口，再也不用放一块写通知的小黑板了。

现代化的教育大楼盖起来了。马赛克墙面，大理石柱子和明净的窗户，把大楼装扮得分外美丽。老师的办公室更加现代化。教室里再也不用挤着五十三个同学，也许只有三十五个同学了。我们的座位变大了。老师的劳动强度减轻了。

操场变大了。好几个班在一起上体育课，也不会相互干扰。新的体育馆建得非常漂亮。有游泳池、乒乓房、蓝球场。即使是下雨天，我们也不用待在教室里，可以去上体育课。

我们的学校会增加语音室，音乐室，舞蹈室，同学们的课外社团活动更加丰富。

大大的图书馆是我们最喜欢的去处，这里的图书多得令我眼花缭乱。

在操场的另一边，学校的食堂飘着诱人的的饭香味。中午，我们可以在这里挑选自己喜欢的饭菜，爸爸妈妈再也不用为我们的中餐担忧了。

我们景色秀丽的校园整洁而又美观，造型别致的花坛里，栽着各种各样的鲜花，校园里的水泥路每天都被同学们扫得干干净净，道路两旁排着整齐的樟树，像一把把张开的绿绒大伞。

当我们成为初中生的时候，有一天，我们回到母校看望老师，漫步在美丽的校园里，我们会说：“这就是我们在文学社里憧憬过的校园，而且比我们想象的更美丽！”

琴桥卧甬江，彩虹映新河，在繁华的宁波市江东闹市区，甬江的水滋润着一块生机昂然的桃李芬芳地，它就是让我引以为豪的孩子就学处——江东实验小学。

这座依江傍河的近百年历史名校，环境优雅，交通便捷，学校校风严谨、师德高尚。过去，它曾为家乡、为祖国、为世界输送了一批批有用之才；现在，它正在为社会、为未来、为新世纪培育着一棵棵幼苗。幸运的是，几年前，我的孩子也进入了这所历史名校。

几年来的每个早晨，当我目送着孩子跨进校门，我常看到小朋友们披着金色的霞光，恭敬有序地注视着鲜红的国旗徐徐升起，我也仿佛看到了孩子们向上向善的纯真之心。内正其心，外正其容，让孩子们走上正德之道，这既是我们做家长的终身之托，也是江东实验小学的传道之本。

几年来的每个傍晚，当我迎接孩子回家时，我常听到琅琅的读书声和悠扬的乐器声。以教育科研为先导、以心理健康教育为特色、以学生创新能力为中心的教学风格已逐渐形成。近几年来，江东实验小学的合唱队、民乐队、铜管乐队名震全市。在学校教学楼的墙面上“全国学习科学实验小学”、“中科院研究会成员”、“浙江省书法学校”等铜匾闪闪发光。当孩子面挂灿烂的笑容从学校出来时，望着教师诲人不倦的背影，感激之情油然而生，有这么业务精湛、工作负责的教师，我们做家长的由衷地感到欣慰——江东实验小学的确是放飞孩子理想的平台。

几年来的每个晚上，当我们一家三口围坐在餐桌前，孩子的话匣子就打开了：“爸爸，俞老师认为我们数学练习关键不是做得对不对，而是有没有参与了、有没有想过。”“陆老师今天做了心理游戏，让每个同学填上了五个自己的心愿，然后去掉了二个，留下三个最大的心愿，你猜我填的是什么？”“谢老师肯定了我们‘蚂蚁的速度’研究性学习。”一个个鲜活的话题折射了学校教书育人的一面，也令我们大开眼界。心育、育新——这是江东实验小学的授业解惑之法。

“教化之本，出于学校”（宋.苏洵语），江东实验小学——人为之心仪，我为之歌咏。

未来的学校会是什么样子的呢？我带着疑问，乘着时光飞碟，来到二十五世纪的母校。

哇！一座座高楼大厦拔地而起，直入云霄。再回过头去看母校，我便乘着飞碟来到校门口，我想去开门，怎么打不开呀？突然有一束紫色的光直向我射来。我害怕得闭上了眼睛，过了一会，再睁眼一看，咿！我的所有资料怎么会显示学校大屏幕呢？怎么学校的门打开了呢？

我走了进去，一位机器人出现在我面前，好像是来迎接我的。“您好，欢迎光临您的母校.”

“你叫什么名字”我问道。“这里为什么出现了我的资料，为什么知道了我的资料后才开门？”

机器人不紧不慢地说：“我的名字叫爱丽儿，请随我来。”

爱丽儿把我带到学校的一座楼房前，这楼房很矮很窄，那里放着一个机器。“那是防盗入侵器，它只要“看”见有人来了，便放出紫色光线，不管是一个人现在的资料还是过去的资料，它都能找到，并显示在学校到屏幕上，再看看你心里所想的。如果你是一个打坏主意的人，就永远别想进去；如果不是打坏主意的，就能进去了。”

我随着爱丽儿走了进去，哎呀！跟我在外面看学校的模样截然不同。在外面看，学校就只有三栋五六层的楼房；进了校门，看到的竟然是一百三十层高的楼房，并且多达九栋。其中三栋是教师宿舍，三栋是学生宿舍，还有三栋是教学楼。第一栋楼的一到三十层是电脑室，第三十一至五十层是音乐室，第六十一至九十层则为美术室、、、、、

走在教学楼的第一层时，我刚好看见学生们都在上课，只见老师和学生都把书翻到了一百五十页，并在黑板上写着课题，黑板便自动把课题读了一遍。我仔细地观察着黑板，发现他的右下角有一个红色的按钮。我就问：“爱丽儿，你知道那红色的按钮有什么作用吗？”我一边指着红色按钮一边说。“它的用途可大了。如果你有什么不懂的地方，只需轻轻按一下，它就会给你分析你的问题，并解答。如果你嫌教室里的温度不够舒适，也只需轻按一下，教室里的温度就会自动调节，直到你舒适为止。

课桌能随时提醒大家上课守纪律。只要开小差了，桌子上就会出现一个隐形的锤子，轻轻敲一下你的脑袋，要是你再开小差，它可要不客气了噢。

时间过得真快，我得走了。便依依不舍的离开了母校。

“丁零零”我被铃声吵醒了，我原来在做梦啊！

小时候，妈妈给我念过一本书，名字叫《小灵通漫游未来》。里面有许多新奇的东西，我想如果能在我的学校里出现就好了。

我想每间教室都像多媒体教室一样，有电脑、有电视……这比光在黑板上写粉笔字好看，而且还是彩色的。当然上课讲到埃及金字塔的时候，能乘飞船嗖地一下飞到那里，坐在金字塔旁边上课，那就更好了。

音乐教室门口最好有一段台阶，踩上去像钢琴一样发出叮叮咚咚的响声。这样不光音乐老师一个人弹琴，我们也可以用脚弹琴了。

校园里，每个同学在一年级时都种一棵自己喜欢的果树，有苹果树、樱桃树、桃子树……到我们毕业的时候把那些又多又大的水果都摘下来，送给老师。我们校园果树也会越来越多，变成一个美丽的果园。

这些东西现在虽然没有，可是以后说不定就有了。我能在这样的学校里学习，是一件多快乐的事啊！

《我心目中的学校》
我心目中的学校是美丽的。它的美因承载了七十七年的光辉历史而熠熠生辉。虽然与耀华园只有不到三个月的接触，但我已深深爱上了这片给予我快乐和知识的沃土。 犹记得第一次走进耀华园的时候，扑面而来的是一份古朴、宁静。走进教学楼，那种浓郁的现代化气息又围绕着我。想到自己终于有机会在耀华园中学习生活，兴奋激动之情便油然而生。在耀华园学习生活的这几个月，我每日徜徉在耀华路上，挺拔的梧桐用他们那因历史积淀而略带沧桑的声音向我问好。他们诉说着耀华的历史，也为耀华的未来构想。蓝天、白云、梧桐、贲华，相互映衬，相互点缀，构成了耀华园一道亮丽的风景线。且听上课时从教学楼里传出的朗朗的读书声，还有大课间满布在操场上的欢笑声。不论是大课间同学们为一道数学题争得面红耳赤，还是汇操比赛中团结一致，勇夺第一。耀华园是一片广阔的知识的海洋，我们就是海洋中前进的风帆；耀华园是一个展现自我的舞台，我们就是舞台上跳跃着的舞蹈者；耀华园是一片欢乐的天地，我们就是这片天地中快乐的耀华人！ 师生间相互关爱，是耀华园里一曲动人的爱的旋律；同学间热情帮助，又是耀华园中一首友情的赞歌。困难时，有老师在身边鼓励你、帮助你；风雨中，有同学为你撑起一把友情之伞。在这里，你不会孤独，因为快乐总会围绕在你身旁。生活在这样的校园中，每一位耀华人无不自豪地说：我幸福，我快乐！ “七十七载岁月光辉，耀华英才一辈又一辈……”这悠扬的歌声唱出了耀华走过的光辉历程。是啊！七十七年厚重的历史凝结了无数耀华人的辛勤汗水，铸就了“勤朴忠诚，奋发有为”的校训。在我心目中，耀华是历史、现在和未来的有机结合体：古朴的耀华礼堂让历史成为永恒；现代化的教学设施是现代社会发展的具体体现；而生活在耀华园中的辛勤园丁和莘莘学子不正在谱写着耀华更加美好的未来吗？ 我相信每一位耀华人都和我一样深切地爱着这片知识的沃土，这个成长的乐园。耀华的未来要靠我们去创造——用爱和汗水。就让我们踏着坚实的基础为耀华续写更加绚丽的新篇章吧！ 我是耀华人，我爱美丽的耀华园！

先写你对新学校的憧憬和期待。比如你认为你的学校绿化将会比较好，学校的操场设施齐全，到了新学校后，你们要为学校做出点什么……
再写一下过去你的学校什么样的，和你心目中所憧憬的学校做一下对比。
最后发表一下结论就行。

我心目中的学校是美丽的。它的美因承载了七十七年的光辉历史而熠熠生辉。虽然与耀华园只有不到三个月的接触，但我已深深爱上了这片给予我快乐和知识的沃土。 犹记得第一次走进耀华园的时候，扑面而来的是一份古朴、宁静。走进教学楼，那种浓郁的现代化气息又围绕着我。想到自己终于有机会在耀华园中学习生活，兴奋激动之情便油然而生。在耀华园学习生活的这几个月，我每日徜徉在耀华路上，挺拔的梧桐用他们那因历史积淀而略带沧桑的声音向我问好。他们诉说着耀华的历史，也为耀华的未来构想。蓝天、白云、梧桐、贲华，相互映衬，相互点缀，构成了耀华园一道亮丽的风景线。且听上课时从教学楼里传出的朗朗的读书声，还有大课间满布在操场上的欢笑声。不论是大课间同学们为一道数学题争得面红耳赤，还是汇操比赛中团结一致，勇夺第一。耀华园是一片广阔的知识的海洋，我们就是海洋中前进的风帆；耀华园是一个展现自我的舞台，我们就是舞台上跳跃着的舞蹈者；耀华园是一片欢乐的天地，我们就是这片天地中快乐的耀华人！ 师生间相互关爱，是耀华园里一曲动人的爱的旋律；同学间热情帮助，又是耀华园中一首友情的赞歌。困难时，有老师在身边鼓励你、帮助你；风雨中，有同学为你撑起一把友情之伞。在这里，你不会孤独，因为快乐总会围绕在你身旁。生活在这样的校园中，每一位耀华人无不自豪地说：我幸福，我快乐！ “七十七载岁月光辉，耀华英才一辈又一辈……”这悠扬的歌声唱出了耀华走过的光辉历程。是啊！七十七年厚重的历史凝结了无数耀华人的辛勤汗水，铸就了“勤朴忠诚，奋发有为”的校训。在我心目中，耀华是历史、现在和未来的有机结合体：古朴的耀华礼堂让历史成为永恒；现代化的教学设施是现代社会发展的具体体现；而生活在耀华园中的辛勤园丁和莘莘学子不正在谱写着耀华更加美好的未来吗？ 我相信每一位耀华人都和我一样深切地爱着这片知识的沃土，这个成长的乐园。耀华的未来要靠我们去创造——用爱和汗水。就让我们踏着坚实的基础为耀华续写更加绚丽的新篇章吧！ 我是耀华人，我爱美丽的耀华园！