请问谁有初一下学期的语文复习提纲?后天考试 急！！！！！！！！！1

一、基础知识
1．下列注音完全正确的是（ ）
A．霎时（shà） 踌躇（chóu） 庇护（pì） 胆怯（qiè）
B．呆板（dāi） 脑髓（suí） 人迹罕至（hǎn） 酝酿（niàng）
C．踱步（duó） 憧憬（chōng） 悄无声息（qiǎo） 曲解（qǔ）
D．玷污（diàn） 白炽（chì） 头衔（xián） 炫耀（xuàn）

2．下列多音字的读音都不同的是（ ）
A．处所 处理 处分 处处
B．应和 和弄 和稀泥 和面
C．宿舍 住一宿 星宿 住宿
D．一无是处 前仰后合 成绩差 差距

3．下列成语完全正确的一组是：（ ）
A．无精打彩 不可救药 随声附和 忠贞不渝
B．白驹过隙 谈笑风声 不屈不挠 一视同仁
C．花枝招展 五彩缤纷 人声鼎沸 情意绵绵
D．一无是处 前仰后合 害人听闻 面面相觑

4．加线字或词语解释完全正确的是
A．不能自已（停止） 狼藉（乱七八糟）
不屑（轻视，认为不值得）
B．陛下（宫殿的台阶） 皎洁（月亮明亮洁白）
广漠（广大空旷）
C．人声鼎沸（开水） 宛转（形容声音圆润柔媚）
诧异（惊奇）
D．人迹罕至（脚印） 鉴赏（欣赏）
绯红（红色）

5．下列加线词语在句中的意思完全正确的是：（ ）
A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（赶得上）
B．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（造酒）
C．祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。（这里指职务）
D．屠大窘，恐前后受其敌（敌对）

6．依次填词语恰当的是（ ）
①每个人那么专心，教室里那么 ？
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最 的书塾。
③他少年出外谋生，独立支持，作了许多大事，那知老境却如此 。
A．安静 严厉 颓唐
B．安静 严格 颓唐
C．寂静 严格 颓废
D．寂静 严厉 颓废

7．下列句中加线词不是褒义词的是（ ）
A．多么美的花纹！多么美的色彩。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
C．唉，我现在想想，那时真是太聪明了。
D．我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

8．下列没有语病的一项是（ ）
A．经过认真学习，同学们普遍的觉悟都提高了。
B．他干活肯动脑筋，投机取巧，总比别人干得多干得好。
C．做作业不是为了应付老师，而是为了巩固课堂上的知识
D．自愿献血的人是人道主义的最高表现。

9．与原文完全一致的一项是（ ）
A．不必说碧绿的菜畦，高大的皂苹荚树，光滑的石井栏，紫红的桑葚……
B．学而时习之，不亦悦乎？
C．自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
D．万里赴戒机，关山度若飞。

10．下列说法有误的是（ ）
A．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅。
B．《论语》是儒家的经典著作之一，内容记录孔子的及弟子的言行。孔子，名丘，字仲尼，战国时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。
C．《狼》选自清代文学家蒲松龄的短篇小说集《聊斋志异》
D．朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者、民主战士，我们学过他的散文《背影》、《春》。

11．填空：
① ，带月荷锄归。
②待到重阳日， 。
③几处早莺争暖树， 。
④ ，花木成畦手自栽。
⑤山重水复疑无路， 。
⑥水何澹澹， 。

二、阅读
（一）
⑴我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。⑵可是他穿过铁道，要抓上那边月台，就不容易了。⑶他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。⑷我赶紧试干了泪。⑸怕他看见，也怕别人看见。⑹我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑺过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢抓下，再抱起橘子走。⑻到这边时，我赶紧去搀他。⑼他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑽于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。⑾过一会儿说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1．选段中刻画父亲形象的最突出的表现手法是什么？

2．选段中写父亲背影的三句是（ ）
A．⑴⑶⑹ B．⑹⑺⒁ C．⑴⑺⒁ D．⑴⑶⒁
3．给这段文字起个小标题： 。
4．这段着重实际情况了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，这样写的主要原因是什么？
。
5．选段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲 。段末用“我的眼泪又来了”作结，其作用是 。

（二）
雨是常下的，一下就是三两天。可别恼。看，像（A），像（B），像（C），密密地（D）着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼，傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而详和的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、根据课文，在原文空白处填空：
（A） （B） （C） （D）
2、文中连用三个比喻，写出春雨 、 、 的特点。
3、文中加横线的句子“人家屋顶上全笼着一层薄烟”用的修辞手法是 。
4、文中通过侧面描写，描绘了春雨润物的意境。请把侧面描写春雨的句子摘抄出来。
。

（三）
韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”
……
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字贴，贴上都是美丽的圆体字（ ）“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”，这些字贴挂在他们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室时飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静（ ）只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，那像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
1、文中“字贴”的“贴”字的正确读音是（ ）
A．tiē B．tiě C．tiè
2、在文中的“（）”处填上恰当的标点符号。
3、用横线画出文中的比喻句。
4、画浪线的句子在描写方法上属于（ ）
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写
5、画浪线的句子表现了“我”对敌人的 。
6、文中“又柔和又严肃”中的“柔和”和“严肃”两个词是否矛盾？为什么？
答： 。
7、文中两个“最后”的含义是：
。

参考答案
一、基础知识
1．D 2．D 3．C 4．B 5．C 6．A 7．C
8．C 9．C 10．B
11．①晨兴理荒秽
②还来就菊花
③谁家新燕啄新泥
④茅檐长扫静无苔
⑤柳暗花明又一村
⑥山岛崃峙

二、阅读
（一）
1、行动（或动作）描写。
2、D
3、车站买橘送别
4、因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父亲对儿子的挚爱等，可通过“背影”真切的表现出来，父亲的背影给“我”留下终生难忘的印象。
5、身体很胖（或是个胖子）；增添背影的感人力量（或突出父爱深情）

（二）
1．牛毛；花针；细丝；斜织
2．密（或多）；轻；细
3．比喻（这是暗喻，是说那又密又轻又细的雨像薄烟。把“笼着”换成“像是”就成了明喻。）
4．树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

（三）
1．C
2．：！
3．这些字贴……飘扬。
4．C
5．憎恨和嘲讽
6．不矛盾。韩麦尔先生对孩子们充满爱意，所以很“柔和”，他宣布的是十分沉痛的重大消息，所以很“严肃”。
7．表达了韩麦尔先生沉痛愤慨的心情；提出了希望“用心学习”的原因，表现了他对祖国的热爱。

01 环境与人类共存，开发与保护同步。
02 落实环保责任，完善环保制度。
03 生产绿色产品，节约地球资源。
04 全员参与改善，持续环保社区。
05 全员参与改善，持续环保社区。
06 贯彻环境教育，宣导环保资讯。

简单的生活，环保的生活

废气，stop!废水，stop!染污，goaway!

地球清洁一点，我们生活舒适一点

环境保护、人人有责
2.保护环境是一项必须长期坚持的基本国策

3.实施科教兴国与可持续发展战略

4.保护蓝天碧水

5.靠你、靠我、靠我们大家来营造地球的未来

6.建设美丽的边疆，爱护我们的家园

7.加强环境宣传教育，提高全民环境意识

8.保护环境是每一位公民应尽的责任

9.环境保护从我身边做起

10.保护环境，造福人民。

11.保护环境就是保护我们自己

12.破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园

13.土壤不能再生，防治土壤污染和沙化，减少水土流失

14.环境与人类共存，资源开发与环境保护协调

15.保护水环境，节约水资源

16.保护戈壁植被，防治沙尘污染，保护大气环境

17.树立大环境意识，保护生态环境

18.环境保护是我国的一项基本国策

19.我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取行动保护和净化我们的地球

20.控制全球变暖刻不容缓

21.西部大开发环保要先行

22.家园只有一个 地球不能克隆

23.保护环境就是保护生命

24.地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐

25.保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力

26.洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。

27.沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚

28.拯救地球，从生活中的细节做起

29.保护生态环境，造福子孙后代

30.美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护

31.改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望

32.改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望

33.水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来

34.保护环境，功在当代，利在千秋

35.人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存

36.让我们共同行动，还家园碧水、蓝天

37.保护自然平衡，拯救绿色环境

38.保护海洋，防止赤潮

39.搞好水土保护，改善生态环境

40.森林是地球的肺，我们要保护森林

41.发展经济不能以牺牲环境为代价

42.为了地球上的生命，清除白色污染

43.人与自然需要和谐共存

44.早一天保护环境，多一份生命保证

45.保护生态环境，改善环境是一项长期而艰巨的任务

46.环保工作要着眼于人民喝上干净的水、呼吸清洁的空气、吃上放心的食物。

47.污染环境 害人害己

48.保护环境 持续发展

49.破坏环境就是自掘坟墓

50.保护碧水蓝天，共建绿色家园

51.保护野生动物，人与自然共存