高分求：关于中学生节能减排的社会实践过程记录

　　对社区居民家庭节能的认识和实施情况的调查

　　[内容摘要]：

　　[关键词]：

　　一、正文

　　1．1．前言

　　深圳市是一个沿海的现代化经济特区，它绿树成荫，鸟语花香，高楼林立，公园繁星密布……自从把深圳作为一个改革开放的经济特区，直到今年2007年，它从一个小渔村发展到今天令世界瞩目的“东方明珠”，深圳市的先天条件并不优越，它是短短的20多年的时间里创造出来的一个奇迹。随着经济总量和城市规模的迅速扩张，这块土地上日益面临着土地、资源、人口、环境的制约。随着社会经济的发展，正生产着一对新的矛盾：一方面，人们的消费结构不断优化，消费层次不断提高，人们对健康、文明、科学的需要越来越高；而另一方面，在经济发展过程中对环境所造成的污染，对人们的消费生活所带来的负面影响也越来越明显。绿色消费这一新的消费理念在这样的背景下提了出来，已成为人类的共识。21世纪将是一个绿色经济的世纪，绿色消费的世纪。

　　近年来，深圳一直存在着“水荒、电荒、能源荒”，有调查显示，深圳市全国七大严重缺水的城市之一，深圳的饮水75%依赖引进，我们城市的能源早已拉响了警报。然而，深圳作为中国改革的前沿地带，我们的群众对绿色消费又有多深的认识呢？他们是否真正了解绿色消费的意义呢？他们是否有陷于绿色消费的误区之中呢？在我们生活的社区中，哪些是在创建绿色消费文化呢？在我们的法律、法规建设当中，绿色消费的相关法律是否得到进一步的完善呢？这些问题都值得我们深思！

　　目前，我国政府把节约能源问题放在了突出的战略位置。据悉，2007年我国在节能环保方面的首要工作就是要节约能源资源，保护生态环境，调整能源结构，提高能源效率，深化改革开放，完善市场体系，落实新安全观，保障能源安全，坚持入土上路，实现又好又快发展。北京市副市长丁向阳表示，保护环境关键在于教育和推广，一是推广传播节能意识，在政府采购和企业采购上优先购买节能产品；二是公民要广泛参与保护环境、节约资源的行动，将节能环保作为一项社会公益事业。

　　我们开展本次活动主要的对象是社区家庭，主题是“让绿色消费走近家庭”，节约能源，回收利用。以服务为主，调查为辅宣传普及环保节能，环保选购等知识，提高市民节能环保的意识，提升生活水平。内容主要有节约能源，减少污染；环保选购，绿色消费；对能源食品使用的节约；分类回收利用；强调不回收的损失和恶果，回收利用能获得更多的资源。目前社会回收机构廖少，专业性不强。社区与居民的关系。这需要社区管理处与居民协商，让居民在回收中获得利益，以让他们乐意去回收垃圾，避免造成污染。从工厂到社区，市政府管理，环保法律等多反面调研服务，强调绿色生产方式、环保、健康、节能等消费理念。

　　活动展开志愿服务的形式主要是在社区发放调查问卷，猜谜语，访谈，派发礼品；在小区范围内，通过展版，海报，媒体等方式进行家庭节能绿色环保等方面主题的宣传。

　　1．2．社会调查的必要性

　　1.2.1 调查方法的确立

　　本次社会调查采用随机抽样的方法，共在4个居民区，进行调查。具体做法是：结合海报宣传活动，在居民区管理处的协助下开展此次调查。

　　1.2.2调查内容

　　共设有16项调查，每个调查项目下设若干项被选项，居民采用选择的方式回答问题。

　　1.2.3调查对象

　　调查对象以小区居民为主，原因如下：

　　小区做为居民居住的聚集地，小区的节能宣传与工作会对居民的节能意识和行动产生影响。

　　1.2.4调查目的

　　1.2.4.1对居民的节能意识与实际实施情况有个大致的了解。

　　1.2.4.2搞清小区节能工作在居民将节能意识付诸实践的过程中所起的作用。

　　1．2.5 调查结果

　　本次调查共分22个专题，分别为：您的性别、您的年龄、您家庭人口数、您的教育程度、您的家庭月收入、你目前的月收入、您在本小区居住的时间、您认为您所居住小区环境如何、您认为您所居住小区在环保方面做得如何、您家庭每个月的电费开支、您了解家庭节水节电的知识吗、您觉得有必要使用使用太阳能热水器吗、出门时有随手关闭电源的习惯吗、您认为垃圾回收利用有必要吗、您购买家用电器时会选购节能电器吗、影响您购买/不购买节能电器的主要因素、您家的空调一般开在几度、夏天时候您会经常使用电风扇吗、下列哪项您认为可以达到节水目的、下列哪项您认为可以达到节能效果、您如何处理生活垃圾、您认为下列哪些垃圾需要特殊处理、您有积攒回收旧报纸和废纸的习惯吗等。

　　① 从居民对小区环保工作的看法来看。滨江新村的居民有58.3%认为小区的环境一般；对于小区的环保情况，有37.5%的居民认为做得还可以，有33.3%的居民认为做得一般，两者之和达到70.8% 。在对居民每月电费支出的调查情况统计，有58.3%的居民认为他们的每月电费支出属于正常范围，对居民进行的家庭节能了解程度的调查（调查问卷10题~13题）的统计结果绘制成图表如下：

　　对居民的家庭节能实施情况的调查（调查问卷14题、16题~19题）结果如下：

　　二、调查问卷与访谈记录

　　2．1

　　家庭节能调查问卷

　　您好！我们是深圳大学暑期社会实践“和谐深圳社区行”的“绿色消费行”分队，我们正在进行有关家庭节能与废物回收利用的宣传与调查，下面是22个问题，请依照您的真实情况在选项里打“√”，感谢您对环保事业的支持！

　　基本情况调查

　　1、您的性别：a.男 b.女

　　2、您的年龄： 岁

　　3、家庭人口数： 人

　　4、您的教育程度是：

　　a. 小学及以下 b.初中 c.高中、职高、技校、中专 d.大专 e.本科及以上

　　5、您目前的月收入约为：

　　a.500元以下 b.500-1000元（包括500） c.1000-2000元（包括1000）

　　d.2000-3000元（包括2000） e.3000-4000元（包括3000） f.4000元或以上

　　6、您在本社区的居住时间：

　　a.2年以下 b.2-5年(包括2年) c.5-10年(包括5年)

　　d.10—20年(包括10年) e.20年或以上

　　环保节能，你知我知

　　7、您认为您所居住的社区环境如何？

　　a.很差 b.不太好 c.一般 d.还可以 e.很好

　　8、您认为您所居住的小区在环保方面做得如何？

　　a.不好 b.一般 c.还可以 d.非常好

　　9、您家每个月的电费开支：

　　a.很小 b. 一般 c.正常 d. 很大但可以接受 e.超过承受力

　　10、平常您了解家庭节水节电的知识吗？

　　a.不了解 b.了解一些但很少去做 c.了解、偶尔会做

　　d.很了解并经常做

　　11、你觉得有必要使用太阳能热水器吗？

　　a.必要 b.没必要 c.无所谓

　　12、出门时有随手关闭电源的习惯吗？

　　a.经常 b.偶尔 c.要人提醒 d.没必要

　　13、你认为垃圾回收利用有必要吗？（

　　a.必要 b.没必要 c.无所谓 d.不知道

　　节能行动，付诸于行

　　14、购买家用电器时会选购节能电器吗？ （ ）

　　a.没有 b.看情况 c.一直有

　　15、影响你购买/不购买节能电器的主要因素？

　　a.价格 b.性能 c.款式 d.质量

　　16、您家的空调一般开在几度？

　　a.20度以下 b.20—25度 c.25度或26度 d.26度以上

　　17、夏天时候，会经常使用电风扇吗？（

　　a.经常 b.有时 c.看情况 d.从不

　　18、您认为一下那种行为能够达到节水的目的？）可多选

　　a.用脸盆洗脸 b.少用洗洁精 c.在马桶水箱里放一个可乐瓶

　　d.淋浴而不是盆浴

　　19、下列哪项你认为可以达到节能的效果：（）

　　a.用遥控器关闭电视机 b.不用电脑时将其调到待机状态

　　c.使用可充电电池 d.洗衣机脱水时间为8分钟

　　20、您如何处理生活垃圾？（ ）

　　a.全部一起扔进垃圾桶 b.分类扔进垃圾分类回收箱

　　c.自己回收一些可再利用的废物

　　21、您认为下列哪些垃圾需要特殊处理？）可多选

　　a.废蓄电池 b.废日光灯管 c.废水银温度计

　　d.过期药品等

　　22、您有积攒回收旧报纸和废纸的习惯吗？（ ）

　　a.没有，随生活垃圾一起丢掉 b.偶尔 c.经常

　　问卷至此结束，如果您还有哪些想法或建议，请写在下面的空白处：

　　再次感谢您真诚的参与与合作！！！

　　环保社会实践活动记录（6）
　　作者：东莞市莞… 文章来源：本站原创 点击数：60 更新时间：2009-5-19
　　活动时间 2008年4月11日
　　活动地点 运河边
　　参加人员 大队委
　　活动专题 保护母亲河
　　目的要求 东莞在改革开放以来发生了翻天覆地的变化,工厂越来越多,因而产生的废气、废水也越来越多久而久之我们的母亲河——东莞运河受到了非常严重的污染。大队委组织队员通过亲身体验、搜集污水、查阅资料，认真分析水质，号召大家积极参与保护母亲河的行列中来。
　　活动过程 由大队委员组成调查小队,带上取水器,下午四点从学校出发,十分钟车程来到运河边,一阵阵的臭味扑鼻而来。辅导员带着几名年纪较大的队员下河边取水，其他队员在岸边对过路的人进行采访。运河水取上来后，让队员及时跟从学校带来的自来水进行比较，发现，运河水表面明显有一层较厚的油，颜色相对比较黑，有很多黑色的颗粒在水中漂浮。
　　活动小结 经过这次的调查发现运河水污染情况跟一年前的调查情况并没有什么改善，附近的居民一年到头都不敢打开窗户，异味有时把门窗都关紧了也挡不住。同学商议后，决定上网向市长反映情况，请市政府继续关注这件事情，让运

　　环保社会实践活动记录（5）
　　作者：东莞市莞… 文章来源：本站原创 点击数：65 更新时间：2009-5-19
　　活动时间 2008年2月29日
　　活动地点 教室
　　参加人员 五、六年级师生
　　活动专题 调查汽车带来的环境问题
　　目的要求 1、 使学生了解我国环境遭受污染和破坏的情况，知道汽车与环保的关系。2、 使学生知道保护环境是我国的基本国策，培养学生的环保意识和法制观念，养成自觉为环保做好事的行为习惯。
　　活动过程 汽车的高速发展会带来一系列的环境问题，让学生查阅资料并结合自己的实际感觉，讨论下列问题。 1．汽车每年消耗世界多少资源？ 2．汽车带来哪些大气污染问题？ 3．汽车带来哪些水体与土壤污染问题？ 4．汽车带来哪些固体废弃物污染问题？ 5．汽车带来哪些噪声污染问题？ 6．公路建设会带来哪些环境问题？ 7．汽车占据了城市多少土地与空间？ 8．汽车会给全球带来哪些严重的环境问题？
　　活动小结 1．请同学考虑，为保护地球环境，我们每个人应如何去做？（如尽可能地多走路、骑自行车或乘公交车；尽可能地在当地购物；呼吁政府控制机动车辆的发展，并改善公交体系等。）

　　这些行了吧

噢噢噢噢噢，刚好我也需要这个，谢啦~~~